پروژه دانشجویی تحقیق فرش(بافته های ایران) فایل ورد (word)

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی تحقیق فرش(بافته های ایران) فایل ورد (word) دارای 57 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی تحقیق فرش(بافته های ایران) فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی تحقیق فرش(بافته های ایران) فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی تحقیق فرش(بافته های ایران) فایل ورد (word) :

بخشی از فهرست پروژه دانشجویی تحقیق فرش(بافته های ایران) فایل ورد (word)

فرش اراک از نوع فرش درشت‌بافت و در بهترین فرم آن فرشهای با رجشمار متوسط 40 و به ندرت 50 یا بالاتر است آنچه فرش این منطقه بدان اشتهار یافته حضور نوعی خصلت بومی – منطقه‌ای و کهن براساس استفاده از پشم و رنگ و طرح‌های خام و ساده و تقریباً روستایی است.
قطعاً اگر قرار باشد فرش اراک را آنچنان که طی سالهای شکوفایی و آنچنان که بازارهای دنیا می‌پسندد( قبل از تأثیر تغییردهنده طرح‌های خارجی) در محدوده فرشهای روستایی و یا شهری طبقه‌بندی کنیم قطعاً خصوصیت روستایی این فرش غالب خواهد بود فرش اراک به بافت فرشهای ابریشمی شهره نیست. زیرا استفاده بسیار مناسب از پشم در فرشهایی به غایت ساده و طرح‌های ساده‌تر و رنگ‌آمیزی محدود ولی زیبا این فرش را بی نیاز از آن می‌کرد که برای بالابردن ارزش فرش متوسط به استفاده از مزد اولیه گرانقیمت شود.
آنچه در ولهله نخست در این گزارش به چشم می‌خورد آن است که مسأه رنگ ظاهراً پابه‌پای رشد و توسعه تجارت در مورد فرش مطرح گردیده‌است. در اواسط سلطنت مظفرالدین‌شاه حدود سالهای 1317 ه.ق به دلیل شکایات و مسائلی که در مورد فرش ایران در بازارهای خارج بوجود آمد با مساعدت شاه صدور فرشهای ایرانی که با رنگ جوهری( انیلینی) رنگ شده‌بود به خارج ممنوع شد.
با مرورو عمده آثار مکتوب درباره قالی‌بافی تقریباً‌نشانه‌ی مستقیم و مطمئنی از قالی اصیل سیستان نمی‌یابیم. در آثاری که راجع به قالی بلوچی نوشته شده‌است جسته گریخته و به صورت نامطمئن از یکی در قالی منسوب به سیستان سخن رفته‌است. بافندگی قدیم سیستان مرهوم کوشش در روحیه شاد و پرتوان زن سیستانی بوده‌است.
اما آنچه قالی سیستان را دور از دسترس تحقیق نگهداشته و تغییرات مهم زیست بومی و تاریخی است که منجر به ویرانی این گوشه از میهن ما شده‌است.
متأسفانه هیچگونه اطلاعی در مورد جزئیات قالی‌ها چه از نظر جنس و فنون و چه از جهت رنگ، نقشه و اندازه‌ها در دست نیست حتی به انواع فرش‌ها با نام عمومی جامعه اشاره می‌شود و معلوم نیست که اینها قالی هستند یا گلیم. به این ترتیب اطلاعات ما محدود به نمونه‌های کهنه‌یی است که بطور تصادفی محل خرید آنها در مجموعه‌ها و آثار مربوط به فرش آمده‌است.

2-3- ویژگی‌های فنی
الف) مشخصات عمومی و مواد اولیه
فرش اراک از نوع درشت‌بافت و در بهترین فرم آن فرشهای با رجشمار متوسط 40 و به ندرت 50 به بالا است. اگرچه فرشهایی وجود دارد که نشان می‌دهد در این منطقه گاه براساس برنامه‌ریزی و سفارش فرشهای ظریف نیز بافته شده‌است. آنچه فرش این منطقه بدان اشتهار یافته حضور نوعی خصلت بومی – منطقه‌ای و کهن براساس استفاده از پشم و رنگ و طرح‌های خام و ساده و تقریباً روستایی است. باید در اینجا ذکر کنیم که منظور از فرش درشت‌بافت فرشی است که در آن از پرزهای (گره‌های) ضخیم، بلند و مقاوم با خاصیت ارتجاعی مناسب استفاده شده باشد. این کیفیت که نقشی پوششی به فرش می‌بخشد یا ویژگیهای ایلیاتی و عشایر و روستاها و یا مناطق سردسیر و کوهستانی تطبیق دارد.
قطعاً اگر قرار باشد فرش اراک را آنچنان که طی سالهای شکوفایی و آنچنان که بازارهای دنیا می‌پسندید (قبل از تأثیر تغییردهنده طرحهای خارجی) در محدوده فرشهای روستائی و یا شهری طبقه‌بندی کنیم قطعاً خصوصیت روستائی این فرش غالب خواهد بود.
باید توجه داشت، در حالی که فرش 15-20 رج برخی نواحی انواع خرسکهایی پست با رنگها و بافتهایی زیر استاندارد به حساب می‌آیند، فرشهای قدیم مشک‌آباد با رجشماری بین 15-32 و اندکی بیش، شهرتی جهانی می‌یابد که بی‌تردید اگر بخشی از آن مربوط به رنگ‌آمیزی و نقوش ابتدایی این فرش باشد، بخشی از آن نوع پشم مصرفی با طول بلند و قابلیت ارتجاعی بسیار بوده‌است. این کیفیت در فرشهای نوع مرغوبتر آن زمان یعنی فرشهای ساروق (منطقه فراهان) که رجشماری بالاتری در حدود 35-40-45 نیز دارند، دیده می‌شود. پشم مصرفی این فرشها غالباً از نوع پشمهای مناسب ایرانی با طول بلند و ضخامت و جعد خاص خویش است که زمانی به وسیله دست و چرخچه‌های معمولی ریسیده می‌شد. انواع این پشمها از محلهای سبزوار، بروجرد، چهارمحال بختیاری و اطراف همدان و کرمانشاه تأمین می‌شده‌است که دارای بهترین نوع پشم برای فرش ایرانی‌اند.
در آغاز اوج‌گیری تجارت فرش در اراک، بی‌شک تنوع طرح و رنگ‌آمیزی و نوع تولیداتی که عمدتاً فرشهای کوچک پارچه را دربر می‌گرفته، دلایل مرغوبیت این فرش بوده‌است. در سالهایی که به کمک کمپانیهای خارجی فرش اراک کاملاً‌ فرشی صادراتی می‌شود، رشد و نفوذ طرحهای باب پسند بازار کلیه فرشبافیهای منطقه را به سوی طرحهای خاصی سوق می‌دهد. در سالهای 1320- 1330 فرشهای اراک به سه دسته محل، مشک‌آباد و ساروق تقسیم می‌شود که کلاً زیر نفوذ و پوشش فرشی به نام ساروق قرار دارد.


فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 1
فصل اول
مشخصات عمومی و مواد اولیه 2
تغییر درصد میزان کل یافته های اراک به انواع مختلف آن 3
رنگ و رنگرزی در فرش 5
شرح تظلم تجار قالی 8
ملاحظات و عقیده کمیسیون 10
بافت و تکمیل 20
طرح و نقشه 21
طراحان فرش 27
فصل دوم
قالی سیستان 31
قالی کهن سیستان 31
قالی کهن سیستان 32
سنت سیستانی و قالی ایرانی 34
مبانی شناسایی قالی سیستان 34
گره ترکی و گره فارسی 35
رنگهای قالی سیستان 41
نقشه های قالی سیستانی 43
پدیده های استثنایی 44
آخرین حلقه 46
تنوع نقش 46
نقش های سیستانی و وابستگی قومی 49
برخی واژه ها و اصطلاحات در فرشبافی 52
برخی اصطلاحات در ابعاد و اندازه ها 53
خلاصه و نتیجه گیری 54

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر

پروژه دانشجویی مقاله در مورد جلوه هایی از عظمت و نورانیت نماز فا

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله در مورد جلوه هایی از عظمت و نورانیت نماز فایل ورد (word) دارای 43 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله در مورد جلوه هایی از عظمت و نورانیت نماز فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله در مورد جلوه هایی از عظمت و نورانیت نماز فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله در مورد جلوه هایی از عظمت و نورانیت نماز فایل ورد (word) :

جلوه هایی از عظمت و نورانیت نماز

بسم الله الرّحمن الرّحیم
الحمد لله ربّ العالمین و صلّی الله علی سیدنا و نبینا محمّد و آله الطّاهرین و لعنه الله علی اعدائهم اجمعین.
نورانیت نماز و رازها و رمزهای آن و درسهایی که در آن گنجانیده شده و اثر آن در ساختن فرد و جامعه چندان نیست که در مقاله ای کوتاه بتوان از آن سخن گفت، ولی بحث کوتاهی در اینجا خواهیم داشت.

نماز، رکن اصلی دین است و باید اصلی ترین جایگاه را در زندگی مردم داشته باشد. برپاداشتن نماز نخستین ثمره و نشانه حکومت صالحان است. در قرآن مجید آیات متعددی در باره نماز وجود دارد که نمایانگر اهمیت و ارزش خاص و جایگاه رفیع و عالی این عبادت مهم در پیشگاه خداوند است. آیات مربوط به نماز هر کدام پیام خاصّی دارد. بعضی از آنها به اهمیت بعد معنوی و ملکوتی

نماز پرداخته، برخی آن را مایه آرامش دلها قرار داده و تعدادی نماز را عامل بازدارنده از زشتی و پلیدی معرفی نموده و بخشی دیگر نیز به بررسی نماز در ادیان گذشته و همراهی نماز با عبادات دیگر از قبیل حج، جهاد، زکات و عدالت اجتماعی پرداخته است.ادامه داشته است و انسان هر وقت با دقت و تفکر به آن پرداخته، بیشتر به ارزش و اهمیت آن پی برده است. قبل از حضرت محمد (ص)، در آیین حضرت عیسی هم نماز بوده که قرآن از زبان او نقل می کند که خداوند مرا به نماز سفارش کرده است:«و اوصانی بالصّلوه» [مریم، 31] و قبل از او، موسی بوده که خداوند به او خطاب می کند:«اقم الصّلوه لذکری» [طه، 24] و قبل از موسی، پدرزن او شعیب بوده که نماز داشته است: «یا شعیب اصلاتک تأمرک» [هود، 87] و قبل از همه آنها، حضرت ابراهیم (ع) بوده که از خدا می خواهد دودمانش را از نمازگزاران قرار دهد؛ همچنین حضرت لقمان (ع) که فرزندش را به اقامه نماز توصیه می کند و یا آنچه را که در دوران جنگ تحمیلی مشاهده کردیم که نماز، اساس پایداری، استقامت، اطمینان خاطر و آرامش دلهای رزمندگان در کوران مبارزه نابرابر بین اسلام و کفر واقع شده بود.
هیچ وسیله ای محکم تر و دائمی تر از نماز برای ارتباط میان انسان با خدا نیست، مبتدی ترین انسانها رابطه خود با خدا را بوسیله نماز آغاز می کنند. برجسته ترین اولیاء خدا نیز بهشت خلوت انس خود با محبوب را در نماز می جویند.
کلمـــات و اذکار نمــاز هر یک خلاصه ای است که به بخشی از معارف دین اشــاره می کند و بطور مکرر و پی در پی آن را به یاد نمازگزار می آورد. نمازی که با تدبر در معانی و بدون سهو و غفلت گزارده شود، انسان را روز به روز با معارف الهی آشناتر و به آن دلبسته تر می سازد.

نماز با حضور و با توجه، نمازی که از یاد و ذکر سرشار است، نمازی که آدمی در آن با خدای خود سخن می گوید و به او دل می سپارد، نمازی که والاترین معارف اسلام را پیوسته به انسان می آموزد، چنین نمــازی انسان را از پوچی و بی هدفی و ضعف می رهاند و افق زندگی را در چشمش روشن می سازد و به او همت و اراده و هدف می بخشد و دل او را از میل به کجروی و گناه و پستی نجات می دهد. از این رو است که نماز در همه حالات، حتی در میدان نبرد و در سخت تر

ین آزمایشهای زندگی اولویت خود را از دست نمی دهد.
انسان همیشه به نماز محتاج است و در عرصه های خطر محتاج تر.
اگر بخواهیم در یک جمله کوتاه بهترین، مفیدترین و حکیمانه ترین دستمایه زندگی را برای بشر امروزی تعریف کنیم تا آرامش و اطمینان معنوی خاصی را در دلها قرار دهد که از وسوسه شیطان و گرفتاریهای روزمره این زندگی عادی انسان را رهایی دهد، تنها باید از قرآن کمک گرفت آنجا که می گوید:
«واستعینوا بالصبر والصلوه» [بقره،45]
بوسیله صبر و نماز کمک و یاری بجویید.
این مقاله در مورد نماز و ارکان آن از تکبیر و حمد و سوره و رکوع و سجود و تشهد و سلام می باشد تا آنچه را در این ارتباط با خدا می گوییم، بهتر بفهمیم و عبادتی آگاهانه و از روی معرفت داشته باشیم.
که در اینجا نگاهی گذرا به عبادت و عبودیت که روح نماز و همه تکالیف عبادی است داریم تا جایگاه رفیع آن را در زندگی خود بهتر ببینیم.

عبادت چیست؟
عبادت هدف آفرینش ماست. قرآن می فرماید:
«و ما خلقت الجن و الانس الا لیعبدون.» [ذاریات، 56]
کارهایی که ما انجام می دهیم، اگر برای رضای خدا باشدعبادت است، گر چه مانند کسب و کار، تحصیل علم، ازدواج و یا خدمت به مردم، برای رفع نیازهای خود یا جامعه باشد. آنچه یک امر را عبادت می کند آن است که به انگیزه ای مقدس انجام شود که به تعبیر قرآن رنگ خدایی د

اشته باشد.

عبادت فطری است
بعضی کارهای ما بر اساس عادت است و برخی بر پایه فطرت. آنچه عادت است هم می تواند با ارزش باشد مثل عادت به کارهای خوب و هم می تواند بی ارزش باشد مانند عادت به سیگار. اما اگر امری فطری باشد یعنی بر اساس فطرت و سرشت پاکی که خداوند در نهاد هر بشری قرار داده است انجام شد، همواره با ارزش است. عبادت و پرستش نیز یکی از امور فطری است و لذا قدیمی ترین، زیباترین و محکم ترین آثار ساختمانی بشر مربوط به معبدها، بتکده هاو آتشکده هاست.

ریشه پرستش
کیست که خداوند را با اوصاف و کمالات بی پایانش بشناسد، اما سر تسلیم و خضوع فرو نیاورد؟ قرآن از طریق داستانها و تاریخها نشانه هایی از قدرت و عظمت او را برای ما بیان می دارد.
مثلاً می فرماید:خداوند به مریم بی همسر فرزند داد، رود نیل را برای موسی شکافت و فرعون را در آن غرق کرد، انبیاء را با دست خالی برابر قدرتهای زمان خود پیروز کرد و دماغ طاغوتها را به خاک مالید.
اوست که شما را از خاک بی جان آفرید و مرگ و حیات و عزت و ذلّت شما به دست اوست. کیست که ضعف و ناتوانی و جهل و محدودیت خود و خطرات و حوادث پیش بینی شده و نشده را درک کند و احساس نیاز به قدرت نجات دهنده ای نکند و سر تسلیم خم نکند.

مدار عبادت ثابت است
همانگونه که کرات آسمانی و زمین در عین حرکتهای مختلف وضعی و انتقالی، همواره مدار ثابتی دارند، عبادات نیز با همه شکلها و صورتهای مختلفشان بر مدار ثابتی قرار دارند که آن رضای خداوند است، گر چه شرایط زمانی و مکانی، فردی و اجتماعی نوع حرکت در این مدار را عوض می کنند. مثلاً مسافرت، نماز را دو رکعتی می کند و بیماری شکل نماز را تغییر می دهد، امّا همه اینها نماز است و بر مدار یاد خدا و رضای او و انجام فرمان او قرار دارد.

عبادت،داروخانه شبانه روزی است
هر کس در هر لحظه و در هر شرایطی بدون هیچ وقت قبلی و واسطه ای می تواند با هر زبانی که دارد با او ارتباط برقرار کند. هر چند اوقاتی مخصوص، از قبیل هنگام سحر، غروب جمعه یا پس از خطبه های نماز جمعه، هنگام نزول باران و یا شب قدر، دعا و عبادت حال دیگری دارد امّا بهر حال عبادت اختصاصی به این اوقات ندارد.
ذکری قلبی با روشی مخصوص یاد خداوند، با شیوه ای ابتکاری که اعضای انسان از موی سر تا نوک پا در آن نقش دارند. هنگام وضو هم روی سر را مسح می کنیم و هم روی پا را، هنگام سجده هم پیشانی بر زمین نهاده می شود هم انگشت، هم زبان حرکت می کند هم دل به یاد اوست. در نماز چشمها نیز باید به محل سجده به حال نیمه باز دوخته شود، قسمتهایی از بدن باید پوشیده شود، کمر در رکوع خم شود، دستها در هنگام گفتن «الله اکبر» بالا بیاید، گردن صاف و در رکوع کشیده شود، به هر حال در نماز همه اعضا به نحوی در خدمت یاد خدا هستند.
«یا ایها الّذین امنوا اذکروا الله ذکراً کثیراً، و سبّحوه بکره و اصیلاً»

ای کسانی که ایمان آورده اید،خدا را بسیار یاد کنید و صبح و شام او را تسبیح نمایید.

عبادت مایه آرامش دلها
تنها مشکلی را که دنیای علم و صنعت امروز حل نکرده، مشکل آرامش روحی است. هر روز آمار بیماریهای روانی، جنون مصرف قرص اعصاب زیاد می شود، امّا عبادت و اطاعت خدا برای اولیاء خدا چنان حالتی به وجود می آورد که در هیچ شرایطی دچار اضطراب نمی گردند.
آری نماز یاد خداست و فقط با یاد خدا دلها آرامش می یابد.
«الا بذکر الله تطمئن القلوب.»

نماز در نهج البلاغه
علی علیه السّلام بارها در نهج البلاغه از نماز و یاد خدا سخن به میان آورده است که در این زمینه کتابی به نام نماز در نهج البلاغه تالیف شده است، که در اینجا تنها جملاتی را در مورد فلسفه ذکر و یاد خدا که مهمترین مصداقش نماز است از آن حضرت نقل می کنیم:
«انّ الله جعل الذّکر جلاء للقلوب تسمع به بعد الوقره و تبصر به بعد الغشوه.»
خداوند ذکر و یادش را صیقل روحها قرار داد که گوشهای سنگین با یاد خدا شنوا و چشمهای بسته با یاد او بینا شود.
به هر حال نماز به انسان بصیرت و دید می دهد، چنان که تقوی نیز بصیرت و فرقان می دهد.
آنگاه حضرت در مورد برکات نماز می فرماید: «قد حفت بهم الملائکه و تزلت علیهم السکینه و فتحت لهم ابواب السّماء و اعدات لهم مقاعد الکرامات»
فرشتگان آنها را در بر می گیرند و آرامش بر آنان نازل می شود، درهای آسمان بر آنان گشوده و جایگاه خوبی برایشان آماده می شود.
و در خطبه ای دیگر می فرماید: «و انّها لتحت الذنوب حت الورق و تطاقها اطلاق الریق»
نمــاز گناهــان را مثل برگ درختــان می ریزد و گردن انســان را از ریسمان گناه آزاد می کند. آنگاه در ادامه، تشبیهی جالب از پیامبر اکرم نقل می فرماید که :
نماز همچون جوی آب گرمی است که انسان روزی ینج مرتبه خود را در آن شستشو می دهد.
و در روایت دیگر آمده است که: گناهانی که میان دو نماز واقع می شود، مورد عفو قرار می گیرد.
حضرت علی (ع) می فرماید: اگر بعد از گناه، دو رکعت نماز خوانده و از خداوند عافیت درخواست شود، اثر آن گناه محو می شود.
«و اقم الصّلوه طرفی النهار و زلفا من اللّیل انّ الحسنات یذهبن ااسّیئات ذلک ذکری للّذاکرین» [هود،114]
نماز بگذار در آغاز و انجام روز و ساعاتی از شب، زیرا نیکیها، بدیها را از میان می برند، این تذکری است برای آنها که اهل تذکرند.
این گونه هست که گناه با نماز و عبادت زدوده می شود و مغفرت جای بصیرت را می گیرد. اما روشن هست که همه مردم چنین بهره هایی را از نماز ندارند بلکه تنها گروهی هستند که شیفته نماز و یاد خدا هستند و آنرا با تمام دنیا عوض نمی کنند.

 

احساس عزّت
طبیعی است که اتّصال به عزیز مطلق و قدرت بی نهایت به انسان عزّت می دهد. چنانکه کلماتی همچون الله اکبر طاغوتها را در نزد انسان حقیر و او را در برابر آنها عزیز می کند. لذا قرآن به ما دستور می دهد که در سختیها و مشکلات از نماز و عبادت کسب قدرت و قوت کنید:
«و استعینوا بالصّبر و الصّلوه» [بقره،45]
از صبر و نماز در برخورد با مشکلات نیرو بگیرید.
اولیاء خدا نیز در مقاطع حساس خود را با نماز تقویت می کردند. عصر روز نهم محرم در کربلا، لشگر یزید به خیمه کاه امام حسین (ع) حمله کرد. امام فرمودند یک شب جنگ را به تأخیر بیندازید که من نماز را دوست دارم و می خواهم امشب را تا به صبح به عبادت بپردازم.
بندگان صالح خدا نه فقط نمازهای واجب که نمازهای مستحب را دوست می دارند. زیرا نماز نافله نشانه عشق به نماز است. نماز واجب را چه بسا انسان از ترس قهر خدا بخواند ولی در نماز مستحب ترس مطرح نیست، عشق مطرح هست.
آری هر کس که کسی را دوست دارد میــــل دارد بیشتر با او حرف بزند و دل از او نمی کند. چگونه ممکن است انسان ادعا کند خدا را دوست دارد ولی حال حرف زدن با او را نداشته باشد!
البتّه این بی رغبتی به نماز و نافله بی دلیل نیست بلکه طبق روایات، گناه در روز توفیق نماز شب و نافله سحر را می گیرد. البته نمازهای نافله نقصهای نماز واجب را نیز جبران می کند. شخصی از امام معصوم پرسید، من در نماز حضور قلب ندارم و از برکات نماز بی بهره ام جه کنم؟ حضرت فرمودند: به دنبال نمازهای واجب، نماز نافله بخوان که کاستیهای آن را جبران می کند و سبب قبولی نماز واجب می گردد.
بخاطر همین آثار و برکات است که اولیاء خدا نه تنها به نمازهای واجب بلکه به نمازهای مستحب توجه زیادی داشتند و از آنچه مانع و مزاحم این سیر معنوی و پرواز روحی می گشت دوری می کردند مانند پرخوری، پرحرفی، پرخوابی، لقمه حرام، لهو ولعب و سرگرم شدن به دنیا که انسان را از حال عبادت می اندازد و نماز را بر او سنگین می کند. چنانکه قرآن می فرماید:
«و انّها لکبیره الّا علی الخاشعین» [بقره،45]
همانا نماز سنگین است مگر برای خاشعان.

نماز بزگترین عامل تربیت
گر چه نماز یک ارتباط روحی و معنوی است و هدف از آن یاد خداست، اما اسلام خواسته این روح را در قالب یک سلسله برنامه های تربیتی پیاده کند و لذا شرایط زیادی را در برای آن قرار داده است، شرایط صحیح بودن نماز، شرایط قبولی و شرایط کمال.
مثلاً پاک بودن بدن و لباس، رو به قبله بودن، درست خواندن کلمات، مباح بودن مکان و لباس نمازگزار که از شرایط صحّت نماز است، مربوط به جسم نمازگزار است نه روح نمازگزار که در حال عبادت است، اما اسلام عبادت را در این لباس قرار داده تا به مسلمین درس نظافت و پاکیزگی، استقلال و مراعات حقوق دیگرن را بدهد.

چنانکه توجّه و حضور قلب، پذیرفتن رهبری امامان معصوم و ادای واجبات مالی چون خمس و زکات شرط قبولی آن است و انجام آن در اول وقت، در مسجد به جماعت با لباس تمیز و عطر زده و مسواک زده و رعایت نظم صفوف و امثال آن از شرایط کمال نماز است. دقت در این شرایط سه گانه به خوبی می رساند که هر یک از آنها نقش موثری در تربیت انسانها دارد.
مثلاً در نماز به هر سو که بایستیم رو به خداست، زیرا قرآن می فرماید:
«فاینما تولّوا فثم وجه الله» [بقره،115]
اما بخاطر آنکه بفهماند جامعه اسلامی باید یک جهت داشته باشد و درس وحدت و هبستگی بدهد دستور می دهد همه باید به یک جهت بایستد.
خلاصه آنکه قبله رمز استقلال، وحدت و هبستگی است و اینها هم درسهای تربیتی نماز است.

احضار ارواح!
امروزه بازار هیپنوتیزم و احضار ارواح در جوامع علمی دنیا رونق پیدا کرده است اما هدف ما آن بحثها نیست. هدف ما این است که روح فراری خود را از طریق نماز نزد خالق احضار کنیم و این شاگرد فراری را سر کلاس حاضر کنیم. یکی از برکات نماز احضار نفس سرکش و فراری در محضر خداوند است. بهترین راه کنترل این نفس سرکش آن است که انسان روزی چند مرتبه آن را در نزد خداوند احضار و غفلت زدایی کند تا از غرق شدن در منجلاب مادیات نجاتش دهد.

ولایت بر هستی
از برکات نماز و عبادت آن است که انسان به تدریج و گام به گام بر هستی تسلط پیدا می کند. بر خلاف تصوّر بعضی که نماز را تکرار می دانند، نماز نردبان ترقّی است که هر چه بیشتر با حضور قلب خوانده شود بالاتر می روی، گرچه در ظاهر رکوع و سجود تکرار می شود، ولی در حقیقت همانند کلنگی است که برای حفر چاه می زنند. کلنگ زدن در ظاهر تکراری است اما در واقع هر کلنگی که می زنید یک قدم به آب نزدیک می شوید. هر گامی که برمی داریم، یک قدم به آسم

ان نزدیک می شویم. شما هر چقدر بیشتر قرآن بخوانید به نکات بیشتر می رسید، هر چه بیشتر گل خوشبو را ببویید، بیشتر لذّت می برید. در سفر حج هر چه بیشتر سفر کنید، به اسرار تازه ای برمی خورید.
به هر حال ظاهر نماز تکراری است، اما در واقع عمق بخشیدن و پرواز است.

باز هم سیمای نماز
هر چه برای نماز گفته و نوشته شود حقّ آن ادا نمی شود و چگونه ممکن است عمود دین و پرچم اسلام و یادگار ادیان و انبیاء و محور قبول همه اعمال در چند جمله بیان شود؟
نماز برنامه هر صبح و شام است، بهنگام صبح اوّلین کلام واجب نماز و بهنگام شام آخرین واجب، نماز است. پس آغاز و انجام هر روزت با یاد خدا و برای خدا است.
نماز در سفر یا وطن، در زمین یا هوا، در فقیر یا غنی رمز آن است که تو در هر کجا هستی و هر که هستی باید مطیع او باشی نه غیر او.
نماز ایدئولوژی عملی مسلمان است که در آن عقاید و افکار و خواسته ها و الگوهای خود را بیان می کند.
نماز استحکام بخشیدن به ارزشها و جلوگیری از فروپاشی شخصیت افراد و اعضا جامعه است که اگر مصالح ساختمان سست باشد، ساختمان فرو می ریزد.
نماز هم امر به معروف است هم نهی از منکر. شما هر روز در اذان و اقامه می گویید: حی علی الصّلوه، حی علی الفلاح، حی علی خیرالعمل که همه امر به بالاترین معروفها یعنی نماز است.
از سوی دیگر نماز انسان را از فساد و فحشا باز می دارد.
«انّ الصّلوه تنهی عن الفحشاء و المنکر.» [عنکبوت،45]
نماز حرکاتی است برخاسته از آگاهی و شناخت. شناخت خداوند که به فرمان او و برای او و انس با او قیام می کنیم و لذا قرآن ما را از نماز در حال مستی و کسالت نهی کرده است تا انسان آنچه را در نماز می گوید با توجّه و آگاهی باشد.

نماز آگاهی بخش است.هر هفته روزهای جمعه، نماز جمعه برپا می شودکه فبل از نماز دو خطبه خوانده می شود و این دو خطبه بجای دو رکعت از نماز است و به عبارتی جزیی از نماز است. آن هم خطبه هایی که به فرموده امام رضا(ع) باید مردم را از تمام مسایل جهان آگاه کند. شنیدن خطبه ها و آنگاه نماز خواندن یعنی آگاه بودن و بعد نماز خواندن.
نماز خروج از خود و پرواز بسوی خدا است. قرآن می فرماید:
«و من یخرج من بیته الی الله ثمّ یدرکه الموت فقد وقع اجره علی الله» [نساء،100]
هر کس از خانه اش به قصد هجرت بسوی خدا و رسولش خارج و سپس مرگ او را دریابد، پاداشش با خداست.
نماز در میان عبادات مثل انسان کامل در میان انسانهاست.
نماز به منزله اسم اعظم الهی بلکه خود اسم اعظم است.
در نماز عزآت رب و ذلّت عبد مطرح است که این دو مقام بس عالی است.
نماز پرچم اسلام است. اگر کمی در این حدیث «الصّلوه علم الاسلام» دقت کنیم، نکاتی را در می یابیم:
همانگونه که پرچم مورد احترام است، نماز نیز نشانه و علامت مسلمانی است.
چنانکه پرچم مورد احترام است و اهانت به آن اهانت به ملّت و کشور است، اهانت و بی توجهی به نماز نیز بی توجهی به کل دین است.
چنانکه برپا بودن پرچم نشانه حیات سیاسی و نظامی و قدرت است، در برپا بودن نماز نیز این امور مطرح است.

رابطه نماز و قرآن
زنده شدن نماز همان زنده شدن قرآن است، زیرا هر نمازگزار مجبور است که در نمازهای هفده رکعتی خود روزی ده بار سوره حمد را بخواند و چون آن سوره مبارکه هفت آیه دارد، قهراً هر روز هفتاد آیه قرآن را می خواند و سوره دیگری را که بعد از حمد می خواند نیز چند آیه دارد که اگر فرض کنیم سوره توحید باشد، پنج آیه خواهد بود و کسی که ده بار در ده رکعت این سوره را بخواند می شود پنجاه آیه.
بنابراین مجموع آیاتی که نمازگزار باید بخواند در هر شبانه روز یکصد و بیست آیه خواهد بود و قرآن را از مهجوریت بیرون می آورد. رابطه انسان و قرآن را در جامعه زیاد می کند، بگذریم که

 

بسیاری از اوقات انسان به جای سوره توحید سوره های دیگر را می خواند که آن نیز سبب حفظ سوره های دیگر است. به علاوه قرآن و نماز بارها در کنار هم آمده است، مانند:
«یتلون کتاب الله و اقاموا الصّلوه» [فاطر،29]
کسانی که قرآن تلاوت می کنند و نماز به پا می دارند.
و یا در جای دیگری می فرماید: «یمسّکون بالکتاب و اقاموا الصّلوه» [اعراف،170]
کسانی که به قرآن تمسّک می جویند و نماز به پا می دارند.
و گاهی برای نماز و قرآن، یک صفت آورده شده چنانکه کلمه ذکر هم به قرآن گقته شده است:
«انّا نحن نزّلنا الذّکر»[حجر،9]
ما ذکر را نازل کردیم.
و هم فلسفه نماز شمرده شده است:
« اقم الصّلوه لذکری»[طه،14]
نماز را بخاطر یاد من به پا دار.
جالب آنکه گاهی بجای نماز کلمه قرآن آمده است، مانند آیه:
« انّ قرآن الفجر کان مشهودا» [اسراء،78] که گفته اند مراد از قرآن الفجر، نماز صبح است.
بگذریم که خواندن قرآن بصورت حمد و سوره یکی از واجبات نماز است و بحث نماز در اکثر سوره های قرآن در بزرگترین سوره (بقره) و کوچکترین سوره ها (کوثر) آمده است. آری قرآن و نماز هم در کنار هم هستند و هم در درون هم.

نماز و قصاص
نه تنها در اسلام بلکه در همه ادیان الهی قانون قصاص مطرح است که طبق آن کیفر کسی که گوش قطع کند آن است که گوشش بریده شود و کیفر کسی که دندان بشکند آن است که دندانش شکسته شود تا عدالت اجرا شود. یکی از موارد قصاص آن است که دست دزد را باید قطع کرد، البته فقط چهار انگشت او قطع می شود و کف دست باقی می ماند، زیرا قرآن می گوید:
« و انّ المساجد لله.» [جن،18]
محل سجده برای خداست.
چون انسان هنگام سجده باید کف دست خود را بر زمین گذارد. لذا در کیفر سارق باید به مسأله نماز و سجده توجه داشت و کف دست او را قطع نکرد تا حق عبادت حتی برای سارق هم محفوظ بماند!

نمازهای مشکل گشا
اسلام سفارش می کند هر گاه حاجت یا مشکلی داشتید با خواندن نمازهایی مخصوص حل مشکل خود را از خدا بخواهید که مناسب است که نمو نه ای از آنها نماز جعفر طیار می باشد.

قداست نماز
قداست نماز به قدری است که زمان اجرای بعضی مراسم مانند قسم و ادای شهادت، بعد از نماز قرار داده شده است.
قرآن در سوره مائده آیه 106 می فرماید:هر گاه کسی در سفر دچار مرض شد و در آستانه مرگ قرار گرفت دو نفر مسلمان و یا حتی غیر مسلمان را بر وصیت خود گواه گیرد لکن مراسم شهادت باید پس از نماز باشد یعنی آن دو نفر را بازداشت کنید تا نماز تمام شود آنگاه حاضر شده و با قسم خوردن شهادت دهند که فلان مسلمان در مسافرت چه وصیت کرده است.
امروزه مرسوم است مراسم قسم را در حضور قرآن و با دست گذاردن بر قرآن انجام می دهند اما خود قرآن در این مورد می فرماید: مراسم قسم باید پس از انجام نماز باشد!

جامعیت نماز
خداوند هم در آفرینش تکوینی خود و هم در دستورات تشریعی خود عالی ترین و کامل ترین برنامه ها را بکار برده است. مثلاً در آفرینش شیر مادر تمام ویتامین هایی را که نوزاد نیاز دارد در شیر مادر جمع کرده است.
در آفرینش یک پشه، دست قدرت او هر چه در فیل بزرگ قرار داده در همان پشه کوچک هم آفریده است. علاوه بر آن که دو بال به پشه داده است که به فیل نداده است.
اگر به آفرینش انسان نگاه کنیم، می بینیم آنچه در طبیعت آفریده شده در وجود انسان نیز قرار داده است.
اگر در طبیعت صدای رعد است در انسان فریاد است.
اگر در طبیعت گیاه و نبات است در انسان رویش مو است.
اگر در طبیعت چشمه های آب است زیر زبان چشمه های آب دهان است.
اگر در طبیعت رودخانه است در انسان رگهای ریز و درشت است.
اگر در طبیعت پستی و بلندی است در انسان نیز پستی و بلندی ها قرار دارد.
اگر در طبیعت آب شور و شیرین است در انسان اشک شور و آب دهان شیرین است.

شعری است که به حضرت علی (ع) نسبت می دهند که فرمود:
اتزعم انّک جرم صغیر و فیک انطوی العالم الاکبر
ای انسان تو گمان می کنی جثه کوچکی هستی، در حالیکه جهانی بزرگ در تو نهاده شده است.

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر

پروژه دانشجویی بررسی موضوع صفحات html فایل ورد (word)

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی بررسی موضوع صفحات html فایل ورد (word) دارای 17 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی بررسی موضوع صفحات html فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

 


? مقدمه:

   مبحث اینترنت و زیرشاخه‌های آن -در یک نگاه کلی- شاخه‌ای از علم شبکه‌های کامپیوتری  هستند. در واقع اگر بخواهیم به مباحث سطح بالا و کاربردی شبکه‌های کامپیوتری بپردازیم، اینترنت و تکنولوژی‌های آن از اولویت بالایی برخوردارند .
    در دنیای امروز که جهت‌گیری اکثر دولت‌ها به سوی بیشتر و زودتر دانستن است، به جرأت می‌توان گفت «فناوری اطلاعات  و ابزار قدرتمند آن یعنی اینترنت در میزان پیشرفت علمی و فنی یک ملت نقش بسزایی دارد.»
    با درک اهمیت یادگیری و بکارگیری اینترنت در زندگی عادی مرور مختصری را روی آن خواهیم داشت.

? تاریخچه:

    پس از آنکه شوروی سابق اولین ماهواره‌ی مصنوعی را در سال 1957 به فضا پرتاب کرد، به دلیل رقابت تنگاتنگ نظامی میان آمریکا و شوروی، اداره‌ی دفاع  آمریکا به دستور آیزنهاور  (رئیس‌جمهور وقت ایالات متحده) اقدام به تشکیل آژانس تحقیقاتی پروژه‌های پیشرفته  (آرپا) نمود. به دنبال تشکیل آرپا و برای آماده‌باش و کنترل بیشتر بر روی منابع موشکی، پنتاگون بودجه‌ای را برای تحقیقات دانشگاهی در مورد ساختن یک شبکه‌ی ارتباطی بین مناطق مختلف نظامی آمریکا اختصاص داد. حاصل این تحقیقات بعدها آرپانِت  نامیده شد که در ابتدا صرفاً 4 کامپیوتر در آمریکا را به هم مرتبط می‌کرد. آرپانت به سرعت گسترش یافت و با طراحی و پیاده‌سازی پروتکل  TCP/IP و همکاری دانشگاه برکلی در فراهم کردن رابط نرم‌افزاری مناسب به کمک سیستم عامل یونیکس این دانشگاه ، اینترنت متولد شد.

فناوری اطلاعات:
    آنچه امروز اینترنت را با اهمیت جلوه می‌دهد، دیدگاه گسترش ارتباطات و اطلاعات است. با این رویکرد می‌توان به اینترنت با دید یک ابزار قدرتمند برای گسترش فرهنگ، علم و فناوری نگریست. اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات تا حدی است که کلان‌ترین بودجه‌های دولت‌های پیشرفته و در حال توسعه را به خود اختصاص داده است.
    حرکت به سوی آموزش الکترونیکی ، دولت الکترونیکی ، تجارت الکترونیکی  و بسیاری از محصولات و فرآورده‌های IT از سوی کشورهای مختلف، چیزی نیست که بتوان به سادگی از کنار آن گذشت.

    درک عمیق تمامی این موارد نیازمند داشتن درکی مناسب از اینترنت و در واقع تکنولوژی تور جهان گستر  است. به این منظور مروری خواهیم داشت بر روی مفاهیم اولیه‌ی اینترنت.

? مفاهیم:

اینترنت:
    مخفف واژه‌ی Inter Network است. بزرگترین شبکه‌ی دنیا که از به هم پیوستن تعداد زیادی کامپیوتر ایجاد شدهاست. این تصور که اینترنت بر روی چند کامپیوتر خاص در دنیا سوار شده به کلی غلط است. در واقع هر کامپیوتری که به طریقی به اینترنت متصل می‌شود، جزئی از اینترنت محسوب می‌شود.

پروتکل:
    واژه‌ی پروتکل در لغت به معنای قرارداد است و از دیدگاه علم اینترنت، به قوانینی گفته می‌شود که 2 یا چند کامپیوتر برای ارتباط (رد و بدل کردن اطلاعات) با یکدیگر رعایت می‌کنند. به عنوان مثال هنگامی که کامپیوتر 1 در حال صحبت کردن است، کامپیوتر 2 به حال گوش دادن درمی‌آید و ضمناً میان صحبت کامپیوتر 1 صحبت نمی‌کند.
    پروتکل اصلی اینترنت، TCP/IP  است، که قسمت IP آن وظیفه‌ی حمل بسته‌های اطلاعات از طریق کابل‌ها و شبکه‌ی اینترنت و قسمت TCP هم عهده‌دار تعیین صحت داده و رساندن آن به سطح قابل استفاده برای کاربر را دارد. یک سطحْ بالاتر و برای دسترسی به سایت‌های اینترنتی از پروتکل HTTP  یا همان مجموعه قواعد دریافت اطلاعاتی شامل متن، صوت، تصویر و ... (در قالب HTML ) از تور جهان گستر استفاده می‌کنیم.

HTML:
    نوعی زبان توصیف کننده (کاملاً متفاوت و بسیار آسان‌تر از زبان‌های متداول برنامه‌سازی نظیر C و Pascal) است که برای نمایش دادن صفحات وب به کار می‌رود. تقریباً تمامی صفحات دریافتی ما از اینترنت به این زبان نوشته شده‌اند و مرورگرهای وب  می‌توانند آن زبان را به ما نمایش دهند.
    به واحدهای سازنده‌ی یک کد HTML، تَگْ  می‌گویند. در واقع تگ‌ها کلماتی کلیدی هستند که در زبان HTML قراردادْ شده‌اند و یک مرورگر وب با دیدن هر کدام از این کلمات، متون و یا تصاویر موجود در صفحه را به نوعی نمایش می‌دهد. به عنوان مثال تکه کد HTML زیر متن «سلام» را به کمک تگ <B>، توپُر  نمایش می‌دهد.
<B>سلام</B>

سرویس‌دهنده  / سرویس‌گیرنده
    تمامی سایت‌های اینترنتی که مشاهده می‌کنیم، از طریق یک سِرْوِر (سرویس دهنده) برای ما یعنی سرویس گیرنده (یا مشتری) فرستاده می‌شود. در واقع سرور منتظر یک تقاضای مشاهده‌ی صفحه‌ی وب از جانب مشتری است تا آن صفحه را برای او ارسال کند. مثلاً هنگامی‌که ما در نوار آدرس مرورگر وب خود‌ آدرس www.google.com را وارد می‌کنیم، مرورگر در نقش مشتری، درخواستی را به سِروری که صفحه‌ی گوگل را در اختیار دارد می‌فرستد. پس از آن سرور در پاسخ به این درخواست، صفحه‌ی گوگل را برای مشتری ارسال می‌کند و مرورگر پس از دریافت، آن‌را به ما نمایش می‌دهد. لازم به ذکر است که این درخواست و پاسخ –که به Request و Response مشهور است- از طریق پروتکل HTTP صورت می‌گیرد.

مرورگر وب (Web Browser)
    برنامه‌ای است که می‌تواند صفحات HTML را به ما نمایش دهد. برای استفاده از تور جهان گستر، استفاده از یک مرورگر وب تقریباً اجتناب ناپذیر است، چرا که یک مرورگر وب علاوه بر آشنایی و توان نمایش صفحات HTML، می‌تواند به واسطه‌ی پروتکل HTTP صفحات وب را از سرور دریافت کند.
    اکثر قریب به اتفاق صفحات وب در دنیا توسط مرورگر IE (Internet Explorer) بازدید می‌شوند، چرا که Windows عام ترین سیستم عامل مورد استفاده در جهان است که به‌صورت پیش‌فرض IE را داراست. بعد از IE، پرطرفدارترین مرورگر Netscape Navigator (NN) نام دارد. مرورگرهای دیگری نیز وجود دارند از جمله Opera، Mozilla، Safari و ....

جاوا اسکریپت
    یک زبان برنامه‌نویسی که فقط در صفحات وب به کار می‌رود، چرا که برخی از امکانات معمول یک زبان برنامه‌نویسی مانند C را ندارد؛ در واقع JavaScript برای استفاده در وب طراحی شده و به همین دلیل زبان سطح بالایی است، به طوری که می‌توان با نوشتن یک خط کد در آن یک پنجره‌ی سؤال (Ok - Cancel) باز کرد و از کاربر پرسش کرد. از آنجایی که HTML صرفاً شامل Tagهایی برای نمایش صفحات وب است، برای کنترل ساختارهای دیگر یک صفحه‌ی وب و یا استفاده از الگوریتم‌های برنامه‌نویسی و یا حتی ساختن صفحات پویا  که باید روی مرورگر وب اجرا شوند، به JavaScript نیاز داریم. در واقع JavaScript زبانی است که مرورگر وب مترجم و اجرا کننده‌ی آن است. همچنین یادآوری می‌کنیم که JavaScript زبانی است شامل بسیاری از ملزومات زبان‌های برنامه‌نویسی، نظیر حلقه‌ها، شرط‌ها، توابع، رشته‌ها و حتی رویداد‌ها .

    حال پس از مروری کوتاه بر روی مفاهیم اصلی وب، به HTML می‌پردازیم.

? HTML:

    ساده‌ترین و رایج‌ترین زبان برای ساختن صفحات وب است و بدنه‌ای مشابه مثال زیر دارد:

<HTML>
  <HEAD>
  </HEAD>
  <BODY>
  </BODY>
</HTML>
مثال 1: شکل کلی یک کد HTML (ex01.html)

همان‌طوری که مثال 1 نشان می‌دهد، تمامی کد HTML بین دو تگ <HTML> و </HTML> قرار می‌گیرد. ناگفته پیداست که <TAG> نشانگر یک تگ آغازین و </TAG> یک تگ پایانی می‌باشد (به جای TAG هر کدام از تگ‌های رزرو شده‌ی HTML را قرار دهید.) شما می‌توانید مثال فوق را در یک فایل خالی نوشته و پسوند آنرا html (و یا htm) بگذارید، سپس آن‌را به‌وسیله‌ی یک مرورگر وب (مانند IE) باز کنید؛ با این کار یک صفحه‌ی HTML خالی را خواهید دید

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر

پروژه دانشجویی مقاله مدت و مرکز اصلی شرکت فایل ورد (word)

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله مدت و مرکز اصلی شرکت فایل ورد (word) دارای 24 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله مدت و مرکز اصلی شرکت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله مدت و مرکز اصلی شرکت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله مدت و مرکز اصلی شرکت فایل ورد (word) :

بخش اول
نام – موضوع – مدت و مرکز اصلی شرکت
ماده 1) نام شرکت :
ماده 2) موضوع شرکت :
شامل ساخت و تکمیل پروژه ساختمانی 102 واحدی واقع در خیایان اشرفی اصفهانی کوی کیهان نو تقاطع بزرگراه حکیم و واگذاری آن و انجام کلیه امور مجاز تجاری و بازرگانی که بطور مستقیم و غیرمستقیم مرتبط با موضوع شرکت می¬باشد.

ماده 3) مدت شرکت :
از تاریخ ثبت به مدت نامحدود تعیین شده است.

ماده 4) مرکز اصلی شرکت و شعب آن :
مرکز اصلی شرکت ، تهران سعادت آباد ، خیابان علامه شمالی ، نبش 16 غربی ، مجتمع استادان علامه ، بلوک B ، طبقه 4 شرقی.








بخش دوم
سرمایه و سهام

ماده 5) سرمایه :
سرمایه نقدی شرکت مبلغ -/000,000,51 ریال منقسم به 10200 سهم -/000,5 ریالی با نام می¬باشد که تمام آن نقداً از طرف صاحبان سهام پرداخت شده است.

6) پرداخت بقیه ملبغ اسمی سهام :
قسمت پرداخت نشده مبلغ اسمی سهام مذکور در ماده ششم بر حسب احتیاجات شرکت در موعد یا مواعدی که طبق تصمیم هیئت مدیره تعیین می¬شود ، پرداخت می¬گردد و در این مورد هیئت مدیره وفق مواد 35 تا 38 لایحه قانون اصلاح قسمتی از قانون تجارت اقدام خواهد نمود.


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر

پروژه دانشجویی مقاله زنان اندونزی در مدیریت تحصیلات عالی فایل ور

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله زنان اندونزی در مدیریت تحصیلات عالی فایل ورد (word) دارای 24 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله زنان اندونزی در مدیریت تحصیلات عالی فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله زنان اندونزی در مدیریت تحصیلات عالی فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله زنان اندونزی در مدیریت تحصیلات عالی فایل ورد (word) :

سال 1978 .م نقطه عطفی برای پیشرفت زنان اندونزی می باشد. دراین سال، قوانین اساسی و حقوق اجتماعی زنان در “رهنمودهای ملی برای توسعه” به تفصیل شرح داده شد. برای اولین بار، دولت برنقش زنان در توسعه کشور با ؟ یک مقام ملی: تحت عنوان ”دومین وزیر برای نقش زنان” تاکید کرد و تا سال 1983.م این موقعیت به وزیر نقش زنان ارتقاء پیدا کرد.
مقام فلسفی پانسا سمیلا و قانون اساسی برای زنان، جایگاه و حقوق مساوی به عنوان مخلوقات آفریدگار درنظر گرفته اند. قانون اساسی حقوق، وظایف و فرصتهای یکسانی را برای زنان و مردان در بردارد. ازلحاظ تاریخی، شکل گیری نقش زنان اندونزی یک فرآیند طولانی را سپری کرده است. در قرون پیش تعدادی از زنان اندونزی درصحنه های سیاسی به عنوان ملکه سلطنت کرده اند. به عنوان مثال یکبار در قرن چهارم میلادی، تربیوناتونگادوئی و سوهیتا امپراتوری ماجا پاهیت، یکی از امپراتوریهای مورد احترام در مجمع الجزایر اندونزی را اداره کردند. در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم تعدادی از زنان اندونزی درجنگ با مخالفت قدرت استعماری به نیروی نظامی مردان پیوستند. دراین بین مارتا کریستینا تیاهاهو، نیا آگنگ سرانگ، کات یناک دئین و کات مئونیا از زنان برجسته این مبارزه بودند.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر
<   <<   56   57   58   59   60   >>   >