ایران پروژه

دانلود مقاله بررسی اثربخشی برنامه های صبحگاهی بر رشد مهارتهای اجتماعی کودکان طیف اوتیسم در شهر شیراز فایل ورد (word) دارای 7 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی اثربخشی برنامه های صبحگاهی بر رشد مهارتهای اجتماعی کودکان طیف اوتیسم در شهر شیراز فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی اثربخشی برنامه های صبحگاهی بر رشد مهارتهای اجتماعی کودکان طیف اوتیسم در شهر شیراز فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله بررسی اثربخشی برنامه های صبحگاهی بر رشد مهارتهای اجتماعی کودکان طیف اوتیسم در شهر شیراز فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین کنفرانس سراسری توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
تعداد صفحات: 7
نویسنده(ها):
مریم یقینی – کارشناسی ارشد پیش دبستانی،آموزش و پرورش استثنایی فارس، مدیر آموزشگاه استثنایی اکسیر شیراز
یعقوب قرقانی – کارشناسی ارشد روانشناسی و کودکان استثنایی،مدرس دانشگاه پیام نور واحد شیراز
علی ابراهیمی – کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، آموزش و پرورش استثنایی فارس

چکیده:
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی برنامه های صبحگاهی بر رشد مهارتهای اجتماعی کودکان طیف اوتیسم انجام شد. این پژوهش به روش تجربی(آزمایشی) و با استفاده از طرح پیش آزمون پس – آزمون همراه با گروه کنترل انجام گرفت. بدین منظور از بین مراکز اوتیسم شهر شیراز یک مرکز به صورت هدفمند انتخاب شد. سپس از بین دانشآموزان این مرکز به صورت تصادفی 30 نفر کودک اوتیسم انتخاب و پس از اجرای پیش آزمون و بررسی نتایج اولیه بصورت تصادفی در دو گروه ( 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) به عنوان نمونه قرار داده شدند. سپس گروه آزمایش به مدت 3 ماه در برنامه هایصبحگاهی(حضور کودکان اوتیسم در بین سایر کودکان استثنایی) شرکت داده شدند، لازم به ذکر است که گروه کنترل در این برنامه ها شرکت نکردند. در پایان اجرای برنامه های مداخله ای برای همه آزمودنیها پس آزمون اجرا شد. برای ارزیابی مهارتهای اجتماعی کودکان اوتیسم از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. نتایج نشان داد که پرسشنامه دارای روایی و پایایی مورد قبول میباشد. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده گردید. نتایج نشان داد که برنامه های صبحگاهی باعث رشد مهارتهای اجتماعی در گروه آزمایش شده است، ولی گروه کنترل تغییری نشان نداده اند.

کلمات کلیدی :