سفارش تبلیغ
صبا ویژن

دانلود مقاله نقش مدیر یت سنتی آب در مشارکت مردمی وسطوح تصمیم گی

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله نقش مدیر یت سنتی آب در مشارکت مردمی وسطوح تصمیم گیری مدیریت منابع آب فایل ورد (word) دارای 15 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله نقش مدیر یت سنتی آب در مشارکت مردمی وسطوح تصمیم گیری مدیریت منابع آب فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله نقش مدیر یت سنتی آب در مشارکت مردمی وسطوح تصمیم گیری مدیریت منابع آب فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله نقش مدیر یت سنتی آب در مشارکت مردمی وسطوح تصمیم گیری مدیریت منابع آب فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1390

محل انتشار: همایش بین المللی دانش سنتی مدیریت منابع آب

تعداد صفحات: 15

چکیده:

موضوع مقاله: نقش مدیر یت سنتی آب در مشارکت مردمی وسطوح تصمیم گیری مدیریت منابع آبمباحث توسعه روستایی در قرن حاضر پیوسته مورد توجه برنامه‌ریزان تحول در جوامع در حال توسعه بوده، کتب، مقالات و گزارشات متعددی در این زمینه تنظیم یافته، نخبگانی در گوشه و کنار جهان در این مسیر سعی و تلاش کرده‌اند. البته جامعه روستایی ایران نیز طی تاریخ طولانی خود، در مدیریت بر منابع طبیعی و انسانی و بهره‌گیری از آنها تجارب طولانی اندوخته و راهکارهایی تطبیقی را یافته و بکار گرفته است، که بعضاً با جدیدترین روشهای مدیریت بر منابع روستایی منطبق و برخی حتی قابلیت اجرایی بیشتری دارند.از جمله این راهکارها، مدیریت بر منابع آب در سرزمین کم آب ایران است، که الگوی مدیریتی آن چون از ضروریات خاص محلی و ویژگیهای فرهنگی او منشأ یافته، تطبیقی‌ترین طرق ممکن مدیریت بر این گونه منابع را بوجود آورده‌است. از جمله: مدیریت سنتی آب زاینده رود، که در طول بیش از 20 قرن در منطقه آبیاری آن مجرا بوده و به گفته مولف محاسن اصفهان در قرن چهارم هجری، سهم هر بوته گل در منطقه زاینده‌رود، مشخص، مقوم(حساب شده) ومعلوم است و در اعمال مدیریت بر آن، هم دولت، هم مالکان اراضی، وهم زارعان، همزمان به صورتی مشارکتی دخالت داشته‌اند. اما سهم و نقش هریک به گونه‌ای که تغییری در نظام آبیاری به دلخواه کسی ایجاد نشود، مشخص بوده‌است نویسنده این مقاله که بسیار با موضوع مدیریت آب این رودخانه، هم به صورت حقابه‌دار وهم به صورت محقق سروکار داشته کوشیده‌است تا حد ممکن کلیات و اصول مدیریت آب این رودخانه را به نظر خوانندگان محترم برساند. باشد تا راهی برای شناسایی هویت مدیریتی جامعه روستایی‌مان بر منابع پیرامون و تطبیق اصول کاربردی آن با نیازهای کنونی توسعه پایدار روستایی بازگشوده گردد.دراین مقاله نویسنده موارد ذیل را درتقسیم سنتی آب زاینده رود مورد بررسی قرارداده: 1-طومار تقسیم سنتی آب زاینده‌رود2- تقسیم آب رودخانه- ساختار مدیریتی- مدیریت اقتضایی در تقسیم‌نامه الگوی اقتضایی مدیریت در همه ابعاد قابل ارزیابی است- حقوق میراب شبکه اجرایی تقسیم آب زاینده‌رود- خدمات مربوط به رودخانه(- دفع علفهای هرز- لایروبی- بازسازی لتها و مقسم‌ها– بازسازی بندهای اصلی رودخانه ودرپایان مقاله نتیجه گیری وپشنهادات-منا بع

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر

دانلود مقاله در مورد ایجاد فضای عاطفی و روانی مناسب و با نشاط در

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله در مورد ایجاد فضای عاطفی و روانی مناسب و با نشاط در مدرسه فایل ورد (word) دارای 21 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله در مورد ایجاد فضای عاطفی و روانی مناسب و با نشاط در مدرسه فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله در مورد ایجاد فضای عاطفی و روانی مناسب و با نشاط در مدرسه فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله در مورد ایجاد فضای عاطفی و روانی مناسب و با نشاط در مدرسه فایل ورد (word) :

ایجاد فضای عاطفی و روانی مناسب و با نشاط در مدرسه

مقدمه
بدون شک سالهای نوجوانی یکی از مهمترین و حساس ترین دوران زندگی آدمی به حساب می آید دورانی که به دوران اضطراب و تنش معروف است و شخصیت پایه ریزی شده دوران کودکی مهمتر و عیان تر شکل می گیرد و بروز می کند. امروزه به اثبات رسیده است که نوجوانی علاوه بر مراقبت های ویژه جسمانی به پرورش عاطفی ، روانی ، اجتماعی و ; به عنوان عوامل پایه ای و اساسی نیازمند است و احتیاج به کمک راهنمایی و هدایت علمی و آگاهانه موثر دارد .

اگر چه دوران نوجوانی ناشی از کمبودها و عدم هدایت اصولی در دوران کودکی است آقای حسین نجاتی می گوید : « والدین باید بدانند چگونه با کودک با نوجوان خود رفتار کنند نیازهای آنها را برآورده سازند و به تکامل شخصیت و پیشرفت همه جانبه آنها کمک کنند اگر در دوران رشد ، واکنش ها و رفتار والدین به موقع و به جا صورت گیردکودک و نوجوان از تعادل و هماهنگی شخصیتی برخوردار است در غیر این صورت باید در انتظار عدم تعادل روحی و روانی و واکنش های ناسازگارانه بود . » باید گفته شود که علاوه بر فضای خانه ، مدرسه محل یادگیری دانش ، مهارت و کسب

نگرشهایی است که فرد را برای شیوه درست زندگی کردن آموزش میدهد و زمینه را جهت شکوفایی استعدادها آماده می کند . بر اساس آمارهای منتشر شده آسیب های روانی – اجتماعی در میان دانش آموزان بطور نگران کننده ای رو به افزایش است عوامل متعددی در ایجاد آسیب روانی – اجتماعی نقش دارند .
از مهمترین عوامل بروز مشکلات روانی – اجتماعی در بین نوجوانان و جوانان می تواتن به عزت نفس پایین ، فقدان مهارتهای اجتماعی خودکارآمدی پایین و کمبود مهارتهای مقابله ای موثر اشاره کرد لازم است اولیای مدارس در توجه به شخصیتهای دانش آموزان توجه بیشتری داشته باشند فضای عاطفی مدرسه چنان روحیه بخش و موثر باشد که دانش آموز با ورود به آن دچار یک نوع کشش روانی شود و مدرسه را پناهگاه واقعی خود بداند . و یک احساس آرامش از دیدن دبیران در او ایجاد شود . زیرا که از ویژگی های عمده نوجوانی کسب شخصیت تشخیص طلبی است به طور کلی شخصیت جنبه بیرونی و اکتسابی دارد در حالیکه منش جنبه ذاتی و درونی دارد . نوجوان دوستدار کسب شخصیت است و برای رسیدن به این مرحله باید دو اصل حاصل شود :
1- انجام مهارتها و دارا بودن توانمندیهای خاص در برخورد با دیگران
2- پذیرفته شدن این مهارتها از سوی پدر و مادر و اطرافیان .

یکی از مباحث بسیار مهمی که باید در مدارس رعایت شود مفهوم عزت نفس می باشد در تحقیقات آقای اکبر عنبری آمده است مفهوم عزت نفس در روان شناسی یک مفهوم رایج ودر عین حال پیچیده است .

عزت نفس : درجه تصویب ، تایید، پذیرش و ارزشمندی است که شخص نسبت به خود یا خویشتن احساس می کند این احساس ممکن است در مقایسه با دیگران باشد یا مستقل از آنان در طول صدها سال گذشته نیز بسیاری از روان شناسان این موضوع را پذیرفته اند که انسان دارای نیاز به عزت نفس است عقیده بر آن است که عزت نفس در تشکیل طرح واره مربوط به خود و بر تصمیم

گیری های ما در بیشتر موقعیت های اجتماعی تاثیر دارد . در پایان باید گفته شود که دانش آموزان راهنمایی مدارس در یک بحران شکل گیری شخصیت اجتماعی هستند و بسیار مهم است که برخوردهای و نگرشها نسبت به آنها چگونه باشد و سخن را با گفته حضرت علی ( ع ) پایان می دهم که می فرماید : « کسی که شخصیتش مورد احترام دیگران قرار گرفت لغزشها در نظرش بی ارزش می شوند . »

یکی از فضاهای رشد و بالندگی نوجوان خانواده و بستر آرام آنان می باشد . در مجله زن روز دراین باره چنین تحلیل می کند : در یک خانواده بلند هر لحظه می توان نشاط و سر زندگی ، اصالت و محبت و علاقه را احساس کرد به نظر می رسد که در چنین خانواده ای علاوه بر مغز ، قلب و روح هم حضور دارند . افراد با تمام وجود به سخنان همدیگر گوش فرا می دهند و رعایت حال و خواسته یکدیگر را می کنند و برای هم ارزش قایلند و آشکارا محبت خود را ابراز نموده یا در صورت لزوم با

یکدیگر همدردی می کنند . افراد چنین خانواده ای از خطر کردن نمی هراسند زیرا هر فرد خانواده متوجه است که با خطر کردن حتماً اشتباهاتی رخ خواهد داد و. اشتباهات خود نشانه ای از رشد کردن است همه افراد خانواده احساس می کنند که از حقوق برخوردارند ضمن اینکه کاملاً به یکدیگر علاقمند و برای همدیگر ارزش قایلند .
باید در نظر داشت که برای شخصیت انسان فقط داشتن امکانات مادی کافی نیست بلکه فضا

ی امن روانی نقش مکمل برای یک نوجوان سالم دارد دکتر حسین نجاتی می گوید: نوجوان بی پناهی که به جای ابراز مهربانی با ستم ، استبداد و تبعیض والدین روبرو می شود فردی ناسازگار پر توقع منفی باف افسرده و ناراحت ، زود رنج و برای دست زدن به بزهکاری و خود کشی آمادگی بیشتری دارد . اگر خانواده و سختگیری و فشار بیش از حد در مورد نوجوان فردی ترسو ، از او موجودی طغیانگر سرکش و مضطرب می سازد و یااینکه از او فردی ترسو ، خود کم بین ، بی اعتماد بار می آورد .
لازم به ذکر است توجه به تفاضیل بالا می توان دانش آموزی داشت که براحتی مسیر زندگی را انتخاب نماید و براحتی فریب ظواهر دیگران را نخورد. و در مقابل اجتماع ناهنجار مقاومت کند همیشه زندگی آرام و بی دغدغه کودکی با فرا رسیدن دوران بلوغ به یکباره دگرگون می شود . ابتدا نوجوان تصور ذهنی خاصی از دیدن خویش پیدا می کند این تصور ذهنی با تصویری که فرد خود را در آیینه می بیند متفاوت است . و شامل برداشت جسمانی همراه با خصوصیات روانی می شود هر گونه نقش بدنی تصویر ذهنی نوجوان را از بین خویش مختل می کند . در این زمینه دکتر

اریکسون می گوید: اگر هویت شخص نوجوان در طی زمان و بر اساس تجربیات حاصل از برخورد صحیح اجتماعی بتدریج ایجاد شود و نوجوان بتواند خود را بشناسد و از دیگران جدا سازد تعادل روانی وی تضمین می شود ولی اگر سرخوردگی و عدم اعتماد جایگزین اعتماد گردد و به جای تماس با مردم نوجوان گوشه گیر و منزوی شود و به جای تحریک به رکورد گراید و به جای

خودآگاهی و تشکیل هویت مثبت دچار ابهام می شود تحول بلوغ تصویر ذهنی از بدن و هویت

شخصی نوجوان را تهدید می کند نوجوان با در نظر گرفتن استرس شدید و ناراحتی دچار نوعی سردرگمی می شود . در چنین مواقعی نقش خانواده بیشتر چشمگیر می شود و با راهنمایی ما در خانواده نوجوان دختر را از وضع جسمی خود آگاه می کند و اعتماد به نفس را به او باز می گرداند دکتر محمد پارسا می گوید : در خانواده های آشفته و ناراحت جو منفی را خیلی سریع و

آسان می توان احساس کر هر وقت در چنین خانواده هایی باشیم به سرعت احساس می کنیم که ناراحتیم گاهی محیط آن چنان سرد است که گویی همه یخ زده اند فضا فوق العاده مودبانه است وبی حوصلگی به وضوح روشن و مشهود است . زمانی دیگر احساس می کنی که همه چ

یز به طور مداوم مثل فرفره به دور خود می چرخد و سر گیجه می گیری و نمی توانی تعادلت را بازیابی گاهی امکان دارد نوعی حالت اعلام خبری احساس شود مانند آرامش قبل از طوفان و گاهی نیز هوا سرشار از رمز و راز است مانند محیط های جاسوسی. یکی از عومل مهم رشد نوجوان ارتباط است یک ارتباط سالم می تواند سر چشمه مهارت های خوب زیستن باشد و سرنوشت شخص را عوض کند . ارتباط شامل همه ی راههای رد و بدل کردن اطلاعات بین انسانهاست ارتباط اولیه شهر با پدر و مادر است اکثر این تجربیات در ارتباط با پدر و مادر و ارتباط اولیه شهر با پدر و مادر است اکثر این تجربیات در ارتباط با پدر و مادر خانواده شکل می گیرد اگر آن تجربه ها مثبت باشند ارتباطات آینده ما هم مثبت و اگر تجربیات منفی باشد ارتباطات آتی ما نیز منفی خواهد بود . نوجوانان از طریق ایجاد ارتباط و تداعی یادمی گیرند مناسب ترین لحظه برای آموزش زمانی است که از ما سوال می کنند و انتظار دارند ما با حوصله به سوالات آنها جواب قانع کننده ای بدهیم . به هم پیوستگی مذکور در صورتی امکان پذیر است که اعضای جامعه مدرسه از ارتباطات خوبی برخوردار باشند اولیای چنین مدرسه ای می دانند چگونه با همدیگر و با اولیای دانش آموزان ، ارتباط خوب و سازنده برقرار کنند چگونه اولیا را در جریان کار مدرسه و وضع تحصیلی دانش آموزان قرار بدهند و چگونه از ایشان در بهبود یا افزایش بازده مدرسه کمک بگیرند . مدرسه موثر عوامل تشویقی متعدد و متنوعی را برای همه محصلان تدارک می بیند و به این وسیله یادگیری

بیشتر را بر می انگیزد این مدرسه منابع آموزشی و یادگیری شوق انگیز مختلفی را فراهم می کند .
در پایان این فصل به این نتیجه می رسیم که خانواده ها بیشترین نقش را در سلامتی روحی و روانی نوجوانان ما دارند و یکی از سدهای محکم در مقابل ناهنجاریها داشتن خانواده مستحکم است .

چه ارتباطی بین بهداشت روانی و اختلالات روانی وجود دارد .
اگر بهداشت روان را مجموعه ای از قواعد و مقررات بدانیم که برای پیشگیری از اختلال ها و بیماریها روانی به کار برده می شود و هدف آن ارتقای سطح سلامت روان است خانواده به عنوان یکی از مهم ترین نهادها و کانونهای اجتماعی در تحقیق آن نقش بسزایی دارد قواعد و مقررات درباره هر چیزی و به هر شکلی که باشد از طریق برقراری رتباط و ارائه اطلاعات به دیگران انتقال داده می شوند .
دکتر آقایی می گوید : بدین ترتیب در فرایند ارتباطات داخلی بین اعضای خانواده نیز نحوه و شکل ارتباطات هم می تواند در جهت ارتقای سطح بهداشت روان خانواده و افراد آن باشد و هم می تواند آسیب زا بوده در جهت تنزل آن عمل کند .
سازمان جهانی بهداشت ، بهداشت روانی را چنین تعریف می کند : بهداشت روانی در درون مفهوم کلی بهداشت جای می گیرد و بهداشت یعنی توانایی کامل برای ایفای نقش های

اجتماعی روانی و جسمی . بهداشت تنها نبودن بیماری یا عقب ماندگی نیست . در تعریف فوق سازگاری با محیط اهمیت زیادی دارد و کسی که با محیط خود اعضای خانواده ، دوستان و اطرافیان خود سازگاری داشته باشداز نظر بهداشت روانی بهنجار خواهد بود . در مقابل کسی که از انجام دادن چنین کاری ناتوان باشد از نظر روانی بیمار خوانده می شود زیرا چنین شخصی بین آن می رود که تضادهای خود را به صورت اختلال های خفیف روانی نشان می دهد بنابراین بهداشت روانی

مردم برای افراد از اهمیت به سزایی برخوردار است و به همین دلیل امروزه جوامع مختلف بسیج شده اند تا سیاست های مربوط به بهداشت روانی و پیش بینی بیماریهای روانی را سامان دهند .
دکتر علی شریعتمداری می گوید : بهداشت روانی از آن جهت که رابطه مستقیمی با عملکرد فردی – اجتماعی و آسیب های روانی – اجتماعی دارد از اهمیت زیادی برخوردار است و این اهمیت باعث تدوین و اجرای برنامه های متعدد بهداشت روانی در سه بعد پیشگیری درمان و توانبخشی می شود . این سه بعد در برگیرنده ی تمام اهداف و فعالیتهای بهداشت روانی است .

ابعاد بهداشت روانی
پیشگیری نوع اول ( Primary prevention )
هدف این نوع بهداشت روانی ممانعت از شروع یک بیماری یا اختلال است با حذف عوامل کلی کاهش عوامل خطر ساز ، تقویت مقاومت افراد ، دالت در فرایند اختلال بدست می آید . برنامه های آموزش بهداشت روانی ( نظیر آموزش والدین برای تربیت کودکان آموزش تاثیرات مصرف الکل و مواد و ;.) برنامه های بالا بردن کارایی و توان افراد ( نظیر برنامه های تقویتی برای کودکان محروم )

ایجاد سیستم های حمایت اجتماعی ( نظیر بیمه های درمانی، ایجاد و حمایت از گروه های محلی و اجتماعی حمایت کننده از افراد مبتلا ) نمونه های پیشگیری نوع اول می باشند .

پیشگیری نوع دوم ( Secondary prevention )
هدف اقدامات این بعد از برنامه بهداشت روانی ، شناخت به موقع و درمان فوری و مناسب اختلال ( یا بیماری ) است تمام نظریه های و اقدامات درمانی نظیر دارو درمانی ، رفتار درمانی ، شناخت درمانی ، گروه درمانی ، روانکاوی و ; در غالب این بعد از بهداشت روانی قرار می گیرد .

مشکلات رفتارهای نابهنجار نوجوانان
نوجوانان از لحاظ عاطفی بیش تر برای خود مشکل آفرین هستند تا دیگران . دوران نوجوانی در بین دختران که سریع تر مراحل بلوغ رامی گذرانند مشکلاتی بیش از پسران دارند . دختران به سازگاری در مدرسه ، خانواده و جامعه بیش تر توجه دارند حال آن مشکلات مالی و برنامه ریزیهای شغلی بیشتر توجه پسران را به خود مشغول می دارد هر دو گروه به طور فزاینده ای با مشکلات عاطفی مواجهند . مشکل عمده هنگامی است که فرد در کنار آمدن با مشکلات دوران کودکی نیز ناموفق بوده است آقای حسن شفیعی می گوید : خشم ، محرک خشم در نوجوانی بیشتر اجتماعی است به نظر می رسد مهم ترین علل خشم در بین دانش آموزان دوره راهنمایی عبارتند از :

 

مشکل تحصیل :
در آغاز بلوغ نوجوان عملاً در دوره راهنمایی است او درس ابتدایی را به اتمام می رساند و تا اندازه ای به ریاضیات و مفاهیم اولیه علوم آشناشده است لذت بردن یا تنفر از درس و مدرسه معمولاً به دو عامل بستگی دارد دکتر شکوهی می گوید : اول استعداد و انگیزش خود نوجوان و دوم چگونگی وکیفیت

آموزش بستگی دارد. همه افراد استعداد یکسانی برای یادگیری ندارند برای دسته ای ریاضیات مشکل است و باعث اضطراب آنان می شود انگیزه افراد برای یادگیری نیز متفاوت است وقتی

موفقیت در درس به کسب همین اهداف محدود می شود و طبعاً با آن نوجوانی که انگیزش او باور نموده پیش تر استعداد ها و کمال شخصی و پرورش روحیه تتبع و تحقیق است یکسان نیست . محتوای دروس و کیفیت آموزش به لذت بخش بودن تحصیل کمک می کند و چنانچه کیفیت آموزشی مطلوب نباشد نوجوان را به سمت خود نمی کشد و چنانچه کیفیت آموزش مطلوب نباشد ونوجوان علاقه به رتن مدرسه را ندارد و از درس و مدرسه سر خورده و زده می شود . دکتر وابسون می گوید بسیاری از نوجوانان در سنین پایین از راههای بسیار مختلف و ساده ای منحرف می شوند و ا

ز مدرسه و درس هم متنفر می گردند و دست به دوستان ناباب می دهند و راه خود را یکباره کج می کنند و دست به رفتارهای زشت و ناپسند می زنند و یکی از میعاد گاه های آنان مدارس است و شاید سیگار بکشند یکی از این مشکلات باشد که شخص از

مدرسه شروع می کند پس لازم است اولیای مدارس به این نکته آگاه باشند که از دستجات دانش آموزان که باعث آلودگی می شوند جلوگیری کنند .

مشکلات مناسبات و روابط نوجوان با والدین و همسالان

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر

دانلود مقاله در مورد تقسیم خراسان و نظام سلسله مراتب جدید شهری د

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله در مورد تقسیم خراسان و نظام سلسله مراتب جدید شهری در منطقه فایل ورد (word) دارای 22 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله در مورد تقسیم خراسان و نظام سلسله مراتب جدید شهری در منطقه فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله در مورد تقسیم خراسان و نظام سلسله مراتب جدید شهری در منطقه فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله در مورد تقسیم خراسان و نظام سلسله مراتب جدید شهری در منطقه فایل ورد (word) :

تقسیم خراسان و نظام سلسله مراتب جدید شهری در منطقه

در چند دهه اخیر شهرها با سرعت بیشتری گسترش یافته و به شهرهای بزرگ تبدیل شده اند ، این گسترش در کشورهای در حال توسعه حادتر است . در این میان رشد سریع شهرنشینی در دنیا در هه جا بطور متعادل صورت نگرفته است و بلکه عمدتاً شامل شهرهای بزرگ و پایتختها بوده است . تمرکز جمعیت در شهرهای بزرگ گویای این واقعیت است و حتی در بعضی از کشورها ، جمعیت پایتخت 30% جمعیت کشور را شامل می شود . همواره در سطح جهان تحولات اقتصادی و دخالتهای سیاسی موجب پیدایش قطبهای بزرگ صنعتی و شبکه ای از شهرهای بززرگ و

مگالاپلیس ها شده و به این ترتیب نظم فضایی خاصی را در سطوح ناحیه ای ، منطقه ای و ملی بوجود آورده است که نهایتاً منجر به عدم تعادلهای ملی ، منطقه ای و ناحیه ای شده است ، کشور ما نیز در نیم قرن اخیر بخصوص در چند دهه اخیر از این قاعده مستثنی نبوده است و رشد شهرنشینی و افزایش شهرها و جمعیت شهری آن سرعت بیشتری یافته است . افزایش جمعیت شهری و توسعه شهرنشینی تنها ناشی از افزایش طبیعی جمعیت ایران نیست بلکه علی رغم انجام اصطلاحات ارضی که

می بایست به پیوند جغرافیایی روستاییان با روستاها منتهی می شد به دلایل متعدد موجب کاهش اهمیت بخش کشاورزی از یک سو و رشد سریع شهرها از سوی دیگر و نتیجه آن ایجاد روند مهاجرتی از روستا به طرف شهرها شد . این امر علاوه بر افزایش جمعیت شهری موجبات ناموزونی در شبکه شهری ایران ، گسیختگی پیوند فضایی شهر و روستا و عدم تعادل در توزیع فضایی جمعیت را فراهم آورد (1)

به طور کلی پیدایش یک شبکه شهری و چگونگی شکل گیری الگوی فضایی آن در یک منطقه یا یک کشور که در طول تاریخ صورت می گیرد با شرایط متعدد اقتصادی ، اجتماعی ، اقلیمی و جغرافیایی مرتبط است در ایران نیز پیدایی شبکه شهری تابع این قاعده بکلی بوده است . شبکه شهری ایران تا چند دهه قبل از همگونی نسبی برخوردار بوده است ، یعنی بدون وجود یک کلانشهر یا متروپل اصلی که همه فعالیت ها را به خود جذب کند و بر شبکه تاثیر خاصی بگذارد ، ارتباط ارگانیکی بین شهرهای کوچک و بزرگ هذ منطقه از یک سو و شهرها و مراکز روستایی آنها از سوی دیگر برقرار بوده است . (2)

بررسی شبکه شهری ایران نشان می دهد که از یک عملکرد سلسله مراتبی برخوردار نبوده و شمار کانونهای زیستی توزیع فضایی و حجم جمعیتی آنها از یک نظام کارکردی سلسله مراتبی تبعیت نمی کند و شبکه شهری همچنان در جهت تمرکزگرایی در حال تحول است . چنین حالتی با شدت و ضعف ولی بطور غالب در ببیشتر مناطق ایران دیده می شود . در مجموع ده شهر بزرگ و متروپل منطقه ای با گرفتن فاصله از شهرهای پایین دست خود و بریدن از پایتخت در نظام شهری ایران گسستگی حاصل کرده اند . (3)

طرح مسأله :
امروزه شهرنشینی به عنوان یکی از نقاط عطف تکامل جوامع بشری و علی رغم دستاوردهای متعدد آن ، متأسفانه مشکلات گوناگون زیست محیطی ، اجتماعی ، فرهنگی و کالبدی را نیز به ارمغان آورده است و از بارزترین ویژگیهای شهرنشینی در کشورهای در حال توسعه باید به توزیع نامناسب نظام سکونتگاههای شهری استفاده نمود که در اکثر مناطق منجر به شکل گیری مجموعه های نامتعادل در فضای جغرافیایی شده است که خود تبعات خدمات رسانی نامطلوبی

را به دنبال دارد و همین عدم تعادلها با تمرکز فعالیتهای اقتصادی و خدماتی در برخی شهرها به عنوان عامل بازدارنده ای در فرا راه توسعه مناطق عمل می نماید . افزایش تعداد شهرهای بزرگ به ضرر شهرهای متوسط بخصوص کوچک و روستا شهرها عمل می کند . اختلاف ناحیه ای و سیاست اداری به این مسائل دامن زده و سیاست اقتصادی نیز عامل مهمی در توزیع نامتعادل سلسله مراتب شهری می باشد ، به همین علت نظام توسعه شهری کشور با مشکلات و تنگناهای اساسی روبرو است . (4)

اهمیت شبکه شهری در جغرافیای سیاسی و اقتصادی و بطور کلی پوشش شهرنشینی یک منطقه به حدی است که نیاز به تأکیدی خاص در این زمینه نیست . از آنجا که شبکه شهری هم به مفهوم فضایی آن یعنی نحوه استقرار و توزیع شهرها ، بر اساس عملکردهای پایه ای آنها هم حاصل و هم علت بسیاری از مسائل و پدیده های شهرنشینی معاصر است لذا شناخت چگونگی این شبکه و تغییرات آن در یک منطقه می تواند روشنگر لااقل بخشی از این مسائل گردد . (5)

شبکه شهری در کشورهای پیشرفته صنعتی به علت وجود عملکردها و فعالیت های سلسله مراتبی در شهرهای مختلف و یکنواختی و همگونی نسبی امکانات اقتصادی ـ اجتماعی و فضایی به صورت کهکشانی است . یعنی روستاهای اطراف یک شهر کوچک خدمات اولیه خود را از این شهر تأمین می کنند . این گونه شهرها با یک شهر متوسط در ارتباطند و در نهایت شهرهای متوسط با شهر بزرگ منطقه در ارتباط متقابل و مستقیم قرار می گیرند . از اینرو پایتخت ها و یا بعضی از

متروپل های این کشورها نیز به علت وجود مراکز تصمیم گیری از موقعیت ویژه ای برخوردارند . (6)
کشورهای جهان سوم از جمله کشور ما نیز در دوره پیش سرمایه داری از شبکه شهری همگونتری برخوردار بوده است . یعنی هر منطقه شهر اصلی و میانی خود را داشته است . اما در قرن اخیر با ظهور تحولات ناشی از سرمایه داری پیرامونی که نیاز به فوق تمرکز جزء ذاتی آن بود ( یعنی نیاز به زیر ساخت های گران قیمت و وسیع مانند شبکه های وسیع ارتباطات و تأسیسات و غیره و مراکز تصمیم گیری و مدیریت و وجود متخصصان ) وضعیت این شبکه به هم ریخت و با ایجاد یک یا دو

کلانشهر نظام کهکشانی در شبکه شهری مبدل به یک رابطه زنجیره ای شد ، یعنی هر سکونتگاه (خواه روستا یا شهر کوچک و متوسط ) اغلب مستقیم با متروپل منطقه یا کشور در ارتباط قرار می گرفت ، این امر نیز موجب تمرکز بیشتر کلانشهر و از بین رفتن ارتباطات میانی (بین شهرهای کوچک و میانی ) شد . (7)

در ایران نیز به دلیل شرایط و سیاستهای حاکم بر توسعه ملی در طی قرن اخیر ، شاهد رشد سریع و نامتوازن جمعیت شهرنشین کشور بوده ایم و نظام سلسله مراتب نامتعادل با الگوی نخست شهری پایتخت ، مشخصه بارز آن است و عمده این جمعیت شهرنشین در چند ما در شهر منطقه ای و بزرگ متمرکز شده اند . (8)
این شرایط نامطلوب شبکه شهری در مناطق مختلف ک

شور به وضوح نمایان است . بطوریکه مثلاً در استان خراسان شهر مشهد به یک متروپل تبدیل شده و سیطره کامل سیاسی و اقتصادی بر دیگر شهرهای استان دارد و عملاَ حتی کوچکترین شهرهای استان در بسیاری موارد به طور مستقیم با این متروپل منطقه ای در ارتباط قرار می گیرند . نکته حائز اهمیت در مورد این استان که لزوم پرداختن به شبکه شهری آن را مهمتر جلوه می دهد . تقسیم استان خراسان به سه استان کوچکتر است چه بسا که برنامه ریزی صحیح در شبک

ه شهری این استانهای جدیدالتأسیس در ابتدای کار می تواند در زمینه ایجاد نظام سلسله مراتبی متعادل در این استانها بسیار مؤثر باشد و یقیناً در گام اول نیاز مبرم به بررسی شرایط فعلی استانها و شرایط پیش از استان خراسان احساس می شود تا شاید بتوان از تجربه ناموفق دیگر استانهای کشور در این زمینه پیشگیری کرد .

محدوده و ویژگیهای طبیعی منطقه مورد مطالعه :
خراسان متشکل از سه استان جدید خراسان رضوی ، شمالی و جنوبی با وسعت 3/247618 کیلومتر مربع و 4531053 نفر جمعیت در سال 1385 در شرق و شمال شرقی ایران قرارا دارد . گستردگی آن بین 30 درجه و 31 دقیقه تا 38 درجه و 17 دقیقه عرض جغرافیایی و 55 درجه و 22 دقیقه تا 61 درجه و 17 دقیقه طول جغرافیایی است . طول متوسط استان به خط مستقیم در جهت شمالی ـ جنوبی Km750 و عرض متوسط آن به خط مستقیم از شرق به غرب km420 است . این استان از شمال و شمال شرقی با جمهوری ترکمنستان و از شرق با افغانستان مرز مشترک دارد از جنوب با استانهای سیستان و بلوچستان ، یزد ، کرمان ، از مغرب با استانهای یزد ، اصفهان ، سمنان و گلستان همجوار می باشد . (9)
وسعت زیاد استان و عواملی مانند رشته کوههای مرتفع و منا

طق پست کویری و جلگه ای ، دوری از دریا و همچنین وزش بادهای 120 روزه در شرق استان ، تنوع آب و هوائی و سرزمینی را به وجود آورده است ، به نحوی که معمولاً دامنه تغییرات درجه حرارت از شمال به جنوب استان افزایش یافته و میزان ریزشهای جوی سالانه در طول دوره بارندگی از شمال به جنوب کاسته می شود . ارتفاع متوسط در این استان حدود 1000 متر از سطح دریا می باشد . دامنه تغییرات ارتفاع استان 2931متر محاسبه شده است . رودهای مهم استان خراسان در نیمه شمالی جاری هستند و نیمه جنوبی توسط چندین رود که جریان فصلی دارند مشروب
می شود و در نهایت به کویر می ریزند.(10)

یکی دیگر از ویژگی های خراسان , مرزهای طولانی و تقریباً خالی از سکنه بخصوص در نواحی شرق و شمال شرقی است شرایط طبیعی نا مساعد باعث شده است که در قسمت آبادیهای معدودی در حاشیه مرزها وجود داشته باشد.(11)
ویژگیهای طبیعی و فرهنگی استان خراسان باعث شده است که از حدود سال 1880 میلادی یعنی زمان تثبیت مرز با روسیه یک نوع تقسیم بندی سه گانه خراسان شمالی , مرکزی و جنوبی بوجود آید.(12)

شمال خراسان:
محدوده شمال خراسان ,از شمال مرز ایران با ترکمنستان و از جنوب خط الراس کوههای بینالود و آلاداغ است. در حقیقت این قسمت از دو حوضه اترک که به دریای مازندران می ریزد و حوضه ریگزارهای قره قوم تشکیل شده است . غرب آن به استان گلستان و شرق آن به ترکمنستان و افغانستان محدود می شود. طولانی ترین و بلند ترین سلسله جبال خراسان در این قسمت قرار دارد.(13)
شمال خراسان واحه ای است با اقلیمی متفاوت از میلیون ها کیلومتر مربع از مناطق همجوار خود . شرایط اقلیمی و توپوگرافی این منطقه به نحوی است که دشتها و دره های حاصلخیز با رودها و جویبارهای کوچک ولی فراوان را بوجود آورده است . سلسله کوههای ممتد شمال خراسان با جهت شمال غربی – جنوب شرقی در این مسیر طولانی باعث می شود که توده های مدیترانه ای بهتر به طرف شرق نفوذ کنند.(14)

نتیجه آن که شمال خراسان نسبت به دو بخش دیگر خراسان دارای رطوبت و آب بیشتر, خاک حاصلخیز تر و پوشش گیاهی غنی تر است و این عوامل باعث تراکم بیشتر جمعیت و سکونت گاههای دایمی پر شمارتر و بزرگتر از بخش های دیگر شده است. از ویژگی های این قسمت بخصوص منطقه ای که از شرق مشهد تا بجنورد ادامه دارد , ممتد بودن زمینهای کشاورزی و پیوستگی زمینهای هر آبادی به آبادی دیگر و عدم وجود کویر و بیابانهای بی آب و علف است. این منطقه از نظر وسعت در کل شرق ایران کاملاً استثنایی است.(15)
خراسان مرکزی:
حد شمالی خراسان مرکزی خط الراس کوههای بینالود – آلاداغ در شمال است اما حد جنوبی آن را
نمی توان نه از نظر علمی و نه از نظر مردمی مشخص کرد. خراسان مرکزی از نظر طبیعی تفاوت های زیر را با شمال خراسان دارد.
ارتفاعات کوتاهتر است و امتداد آنها هر چند که اکثراً غربی – شرقی است اما برخی کوههای پراکنده با جهات مختلف در آن وجود دارد. وجود ارتفاعات کوتاهتر و پراکنده تر از بخش قبلی و دوری از دریا موجب دریافت رطوبت کمتری در مقایسه با شمال خراسان می گردد. ریزش کمتر ,خاکهای نامرغوبتر , شوره زارها و وجوددشت های بی آب و علف باعث می گردد که در این بخش خراسان مانند قسمت شمال کشتزارها و باغها ممتد نباشد و سکونت گاهها بیشتر بصورت واحدهای آباد باشد.(16)

جنوب خراسان:
در جنوب خراسان عوامل موثردر پراکندگی جمعیت و کشتزارها شدید تر از خراسان مرکزی عمل می کنند . در این منطقه کوهها پراکنده اند و به صورت توده های مجزا از هم قرار دارند البته همین توده های پراکنده دلیل عمده ایجاد آبادیها و شهر ها هستند .منتهی در این قسمت بیابانها ,کویرها , شوره زارها وریگستانها وسیعتر و منابع آب سطحی و سفره های آب زیر زمینی کمتر از خراسان مرکزی و شمال خراسان است.(17)

تحولات جمعیت شهری:
کل جمعیت استان خراسان از 2023612 نفر در سال 1335 به تعداد 6047661 نفر در سال 1375 افزایش یافته است که از این تعداد 3421937 نفر در سال 1375 در مناطق شهری استان ساکن بوده اند.
جمعیت استان طی 40 سال از 2 میلیون نفر به حدود6 میلیون نفر افزایش یافته است که رشدی برابر 33 در هزار را نشان می دهد. رشد جمعیت خراسان پنچ سر شماری انجام شده به شرح زیر بوده است .

در دهه 45-35 جمعیت استان از 2023612 نفر به 2518526 نفر رسیده است که رشد سالانه جمعیت در این دهه 22 در هزار محاسبه شده است. در دهه55-45 جمعیت از 2518526 نفر به 3264398 نفر رسیده است که بیانگر رشدی برابر 26 در هزار است. در دهه 65-55 جمعیت از 3664398 نفر به 5280605 نفر رسیده است که رشدی برابر 49 در هزار است . در دهه 75-65 جمعیت از 5280605 به 6047661 نفر رسیده است با رشد 25 در هزار(18) .
جمعیت استان خراسان به تفکیک شهری و روستایی سالهای 1335 تا 1375
(در نمودار ذیل بیان شده است )

 

جمعیت استان 1335 1345 1355 1365 1375
شهری 424958 957039 1245258 2548999 3421937
روستائی 1598654 1561487 2019140 2724858 2622134
کل 2023612 2518526 3264398 5280605 6047661

((منبع : خراسان ، ژئوپلتیک و توسعه ، ص 91))
رشد شهرنشینی در سه دهه در سطح استان خراسان تا سال 1365 سریعتر از کل کشور بوده است در این بین رشد جمعیت شهر مشهد در افزایش جمعیت شهری استان خراسان دارای اهمیت بسزایی است . در سال 1335 استان دارای 21 نقطه شهری بوده است که مشهد با جمعیت کمتر از 250 هزار نفر بزرگترین شهر استان بوده است که این تعداد در سال1356 به 47 نقطه افزایش یافته است ، در طول این مدت از نظر جمعیتی تغییرات شدیدی در شهرهای استان به وجود آمده است . در سال 1370 مشهد با 1872765 نفر بزرگترین شهر استان است که ت

بدیل به یک منطقه شهری شده و به تنهایی 3/29%جمعیت استان را شامل شده است . (19)
در سال 1383 استان خراسان به سه استان خراسان شمالی ، جنوبی و رضوی تقسیم گردید که بر اساس نتایج سرشماری عمومی نفوس و مسکن سال 1385 استان خراسان شمالی با 15 نقطه شهری دارای جمعیت شهری معادل 392458 نفر ، خراسان رضوی با 66 شهر دارای جمعیت شهری 3811900 نفر و خراسان جنوبی با 20 نقطه شهری دارای جمعیت شهری 326695 نفر بوده است .

مکان گزینی و توزیع فضایی ـ جغرافیایی شهرها :
توزیع جمعیت در مناطق و نواحی مختلف کشور نشان از عدم تعادلی دارد که بخش عمده ای از این شکل توزیع جمعیت در ارتباط با وضعیت طبیعی و اقلیمی مناطق کشور است اما همچنیت بخش قابل توجهی از آن در ارتباط با عدم بهره برداری مناسب از امکانات طبیعی موجود است . از سوی دیگر ساختار وابسته سیاسی ، اقتصادی کشور که توسط پهلوی پی ریزی شده با تفکر ایجاد قطب های جمعیتی و با اعمال سیاست های ناموفق به ویژه در زمینه کشاورزی روند مهاجرت گسترده روستائیان و تخلیه روستاهاو تراکم جمعیت در شهرها را به دنبال داشته است . (20)

در استان خراسان نیز توزیع شهرها مانند کل کشور از طرفی تابع شرایط اقلیمی و طبیعی و از طرفی در ارتباط با سیاست های دولتی قرار دارد و تأثیر عوامل مساعد طبیعی به ویژه وجود آب شیرین ، زمینهای حاصل خیز ، اعتدال شرایط اقلیمی و عوامل سیاسی ـ اقتصادی از یک سو و وجود کویرها ، کمی ارندگی ، گرمای زیاد
و شوری خاک از سوی دیگر به گونه ای است که مناطق شمالی استان بیشترین جمعیت را در خود جای

داده اند .(21)
در شمال خراسان فاصله هر شهر تا شهر بعدی حدود km60 است ولی در خراسان مرکزی فاصله ها حدود دو برابر است . البته این فاصله ها قائده کلی نیست اما تفاوت کلی ممتد بودن و پیوسته بود زمینهای کشاورزی در شمال خراسان به خصوص از شرق مشهد تا بجنورد و پیوسته بودن حریم و روستاها و آبادیها در همین محدوده و برعکس عدم پیوستگی مزارع و حریم روستاها و وجود فضاهای خالی در خراسان میانی است . زیرساختهای ضعیف تر طبیعی در خراسان مرکزی موجب پراکندگی بیشتر سکونت گاهها و جمعیت نسبت به شمال است در جنوب خراسان پراکندگی آبادیها بیشتر به اندازه جمعیتی آنها کمتر از خراسان مرکزی و خیلی کمتر از شمال خراسان است . (22)

تعاریف و مفاهیم :
در این مقاله برای بررسی موضوع مورد مطالعه از اصطلاحات ، قوانین و شاخصهایی استفاده شده است که در اینجا به اختصار به تعریف و توضیح آنها پرداخته می شود :
1- شبکه شهری : اصطلاح شبکه شهری در مفهوم فضایی آن به نحوه استقرار و توزیع شهرهای مختلف از نظر اندازه ، جمعیت و . . . اطلاق می گردد و در مفهوم اقتصادی آن یعنی نظام مبادله و دادوستد بین شهرها بر اسا عملکردهای پایه ای آنها . (23)

پیدایش یک شبکه شهری و چگونگی شکل گیری الگو فضایی آن در یک منطقه که در طول تاریخ صورت می گیرد با شرایط متعدد اقتصادی ، اجتماعی و اقلیمی و جغرافیایی مرتبط است . (24)
2- نظام سلسله مراتب شهری:
نظام سلسله مراتب شهری را که منتحج از نظریه های مکانهای مرکزی است می توان در ساده ترین حالت خود با استفاده از ابزارهای ریاضی نشان داد و از آنجایی که طبقه هر شهر با تعداد و تنوع فعالیتهایی که عرضه می کند تعیین می شود و معمولاً رابطه مستقیم بین تعداد و تنوع فعالیت ها و جمعیت شهر وجود دارند. بنا براین می توان گفت شهر هایی که در طبقات بالاتر قرار دارند جمعیت بیشتری هم دارند , در این صورت شهری که در طبقات پایین قرار گرفته , کوچکترین اندازه شهر در نظام سلسله مراتب شهری است و شهری که در طبقات بالا قرار گرفته , دارای بزرگترین اندازه شهر در نظام سلسله مراتب شهری است. (25)

3- در این بررسی جهت شناخت نظام سلسله مراتب شهرهای استان و عدم تعادلها و خلاء ها در آن از روش قانون مرتبه – اندازه استفاده شده است. توزیع مرتبه – اندازه که توسط جورج زینپ ارائه شده است , نشان می دهد که به دلیل تمرکز جمعیت در شهر اول در صورت توزیع متناسب

جمعیت طبق این قانون و بر اساس فرمول —؟ دومین شهر باید دارای 2/1 جمعیت شهر نخست , شهر ردیف سوم دارای 3/1 جمعیت شهر نخست و شهر nام باید دارای جمعیتی معادل n/1 جمعیت شهر نخست باشد. در فرمول مذکور prجمعیت شهر ( در هر ردیف ) , p1 جمعیت بزرگترین شهر و R مرتبه شهر در مجموعه شهرهاست.
4- یکی از مهمترین شاخصه هایی که برای سنجش چگونگی توزیع فضایی جمعیت در یک شبکه شهری مورد استفاده قرار می گیرد نسبت یا شاخص (( نخست شهری )) می باشد. نحوه محاسبه شاخص نخست شهری در میان سلسله مراتب شهرهای یک منطقه با تقسیم نمودن

جمعیت نخست شهر به جمعیت دومین شهر آن منطقه بدست می آید. با رعایت الگوی مرتبه – اندازه در سلسله مراتب شهری , قاعدتاً باید شاخص نخست شهری معادل 2 باشد بنا براین وجود شاخص های نسبت بالاتر از 2 نماینده عدم وجود الگوی شهری مرتبه – اندازه بوده وروند الگوی نخست شهری را در آن منطقه نشان می دهد. ( 26 )

5- از دیگر شاخصهایی که در این تحقیق برای بیان روشنتر شدن وضعیت شبکه شهری استانها از آن بهره گرفته می شود (( شاخص مرکزیت )) است. شاخص مرکزیت بیان کننده میانگین فاصله مراکز شهرستان های یک استان از مرکز استان می باشد. در واقع این شاخص نشان دهنده نحوه پراکنش شهرها در سطح استان است.
بررسی نظام سلسله مراتب شهری خراسان قبل از تقسیم :
جهت بررسی و شناخت نظام سلسله مراتب شهری در استان خراسان ( قبل از تقسیم ) , جمعیت 83 نقطه شهری استان خراسان منطبق بر نتایج سر شماری سال 1375 بر اساس قانون رتبه – اندازه مورد بررسی قرار می گیرد . ( جدول شماره 1 )

بر اساس جدول شماره 1 , تعداد 824/493/3 نفر جمعیت شهری استان خراسان در 83 نقطه شهری در ستون اول و بر حسب میزان جمعیت مرکب شده است.
شهر مشهد با جمعیت حدود 405/887/1 بعنوان بزرگترین شهر در صدر قرار گرفته است و بر اساس قانون رتبه – اندازه جمعیت شهر مشهد مبنای اندازه گیری جمعیت سایر شهرها قرار می گیرد. در ستون دوم عمودی برای داشتن یک توزیع مناسب جمعیتی , جمعیت هر شهر , بر اساس قانون رتبه- اندازه محاسبه شده است. برای مثال دومین شهر ( ( سبزوار )) باید دارای جمعیتی معادل 703/943 نفر باشد

بنا براین سبزوار دارای کسری جمعیت به میزان 965/772 نفر می باشد.
بر اساس نتایج مندرج در ستون دوم , استان خراسان باید دارای جمعیتی به میزان 929/440/9 نفر باشد.
از تفاضل ستون اول و دوم , ارقام ستون سوم حاصل آمده است که میزان اضافه یا کمی جمعیت واقعی هر شهر را نسبت به جمعیتی که شهر بر اساس قانون رتبه – اندازه باید دارا باشد نشان می دهد. بر این اساس استان خراسان با کمبود جمعیت معادل 105/947/5 نفر در سال1375 مواجه بوده است.
طبق ارقام این ستون تمامی شهرها دارای کمبود جمعیت بوده اند و این کمبود جمعیت و عدم تعادل کاملاً مشهود است. بطوریکه حداقل تفاوت جمعیت با جمعیت پیشنهادی فرمول معادل 130/22 نفر در مورد شهر حصار گرمخان است که خود رقمی قابل توجه می باشد.
شاخص نخست شهری در مورد این استان رقمی حدود 05/11 می باشد که نشان دهنده عدم تعادل شدید در شبکه شهری استان است. نمودار شماره 1 به خوبی گویای این عدم تعادل و تفاضل جمعیتی ستون اول ودوم می باشد. علت این عدم تعادل شدید را میتوان ناشی از رشد شدید شهر مشهد دانست به نحوی که به تنهایی 1/54 درصد از جمعیت شهری استان را در خود جای داده است و بقیه جمعیت استان در 82 شهر دیگر توزیع شده اند.

شاخص مرکزیت در این استان km230 است . با توجه به این شاخص میانگین فواصل شهرهای مختلف تا شهر مشهد در خراسان پیش از تقسیم km230 می باشد که این رقم نشان دهنده فاصله بسیار زیاد بسیاری از شهرهای استان در دسترسی به مرکز استان بعنوان مرکز ارائه دهنده خدمات برتر و فوق تخصصی می باشد و این فاصله عملاً می تواند مشکلات و تنگناهای عدیده ای را از طرفی برای دریافت خدمات و از طرف دیگر برای سیستم مدیریتی استان ایجاد نماید.
برای درک بهتر عدم تعادل در نظام سلسله مراتب شهری شهرهای استان در طبقات جمعیتی دسته بندی شده اند.( جدول شماره 2 )

طبق این جدول در ردیف اول شهر مشهد با جمعیت 405/887/1 نفر در سال 1375 قرار داشته که به یک متروپل منطقه ای تبدیل شده است و به تنهایی 02/54 در صد از جمعیت استان را در خود جای داده است. و بقیه جمعیت در 82 شهر دیگر پخش شده اند. در طبقه بعد 4 شهر قرار دارند با 9/16% جمعیت استان و به همین ترتیب با بالا رفتن طبقات , سهم جمعیتی شهرها بسیار کمتر شده بطوریکه ردیف شهرهای کمتر از 5 هزار نفر علی رغم وجود 41 شهر فقط (5/3%) از جمعیت استان را دارا می باشند. در نمودار شماره 2 به خوبی وجود پدیده نخست شهری در استان

خراسان قبل از تقسبم مشهود می باشد و لزوم توجه به شهرهای میانی وکوچک برای ایجاد شرایط توسعه و گسترش این شهر ها جهت برقراری تعادل در شبکه شهری محسوس بوده است.
بررسی نظام سلسله مراتب شهری پس از تقسیم خراسان:
در سال 1383 استان خراسان به سه استان خراسان شمالی با 15 شهر – خراسان رضوی با 66 شهر و خراسان جنوبی با 20 شهر تقسیم گردید.

در این بررسی وضعیت نظام سلسله مراتب شهری استان پیش از تقسیم خراسان و پس از تقسیم آن در قالب سه استان جدیدالتاسیس خراسان شمالی, رضوی وجنوبی با استفاده از قانون رتبه-اندازه –؟ موردتحلیل قرار گرفته است.
سپس به مقایسه وضعیت این سه استان جدید پرداخته شده است و در نهایت شرایط فعلی این استانها از لحاظ تعادل شبکه شهری آنها با استان خراسان پیش از تقسیم مقایسه شده است.
خراسان شمالی:
بر اساس نتایج سر شماری سال1385 استان خراسان شمالی دارای 15 شهر می باشد و جمعیت شهری استان معادل 458/392 نفر است.
در جدول شماره 3 جمعیت شهری این استان بر اساس قانون رتبه-اندازه مورد بررسی قرار گرفته است.
در ستون اول عمودی جمعیت شهرها به ترتیب –؟ آنها مرتب شده اند. بزرگترین شهر استان ,شهر بجنورد با جمعیت 726/176 نفر می باشد که جمعیت سایر شهرها بر اساس قانون رتبه-اندازه تابعی از جمعیت این شهر می باشند. در ستون دوم جمعیت هر شهر بر اساس قانون رتبه-اندازه محاسبه شده است. و در ستون سوم تفاضل جمعیت واقعی و پیشنهادی هر شهر تعیین شده است.

بر اساس ارقام ونتایج این جدول تمامی شهرهای استان دارای کمبود جمعیت می باشند و استان در کل کمبود جمعیتی به میزان 959/193 نفر دارد. در نمودار شماره 3 وضعیت شبکه شهری استان نمایش داده شده است. شاخص نخست شهری این استان حدود09/2 می باشد که بسیار نزدیک به عدد 2 بوده وبیانگر این نکته میباشد که شبکه شهر در سطوح بالا تا حد زیادی منطبق بر الگوی رتبه –اندازه بوده و فاصله جمعیتی شهر اول و دوم استان در وضعیت متعادلی قرار گرفته است.
جدول شماره 4 شهر های استان در طبقات جمعیتی دسته بندی شده اند

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر

دانلود مقاله ضرورت راهاندازی سامانه حمل و نقل عمومی معلولین و ج

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله ضرورت راه‌اندازی سامانه حمل و نقل عمومی معلولین و جانبازان در کلان‌شهر تهران (مطالعه موردی میزان سنجش رضایتمندی از سامانه حمل و نقل جانبازان و معلولین در شرکت اتوبوسرانی تهران) فایل ورد (word) دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله ضرورت راه‌اندازی سامانه حمل و نقل عمومی معلولین و جانبازان در کلان‌شهر تهران (مطالعه موردی میزان سنجش رضایتمندی از سامانه حمل و نقل جانبازان و معلولین در شرکت اتوبوسرانی تهران) فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله ضرورت راه‌اندازی سامانه حمل و نقل عمومی معلولین و جانبازان در کلان‌شهر تهران (مطالعه موردی میزان سنجش رضایتمندی از سامانه حمل و نقل جانبازان و معلولین در شرکت اتوبوسرانی تهران) فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله ضرورت راه‌اندازی سامانه حمل و نقل عمومی معلولین و جانبازان در کلان‌شهر تهران (مطالعه موردی میزان سنجش رضایتمندی از سامانه حمل و نقل جانبازان و معلولین در شرکت اتوبوسرانی تهران) فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1392
محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی مهندسی حمل و نقل و ترافیک
تعداد صفحات: 16
چکیده:
در برنامه‌یزی حمل و نقل، یکی از عواملی که مورد ملاحظه قرار می‌گیرد، مسائل و نیازهای معلولین می‌باشد. زیرا یک نفر معلول نیز حق دارد، همانند سایر افراد جامعه، از تسهیلات آموزشی، درمانی، فرهنگی بهره‌مند شود. فراهم آوردن وسایل رفت و آمد معلولین از جمله مسایلی است که نه تنها مسئولین و مربیان توانبخشی، بلکه مسئولین شهری و حتی قانون‌گذاران نیز باید آن را در نظر داشته باشند. لذا هدف از این تحقیقات، شفاف‌سازی متغیرهای مربوط به فرایند رضایت به منظور کمک به ارزیابی آن و بهره‌برداری مدیریتی ازنتایج آن اندازه‌گیری بوده است. در این پژوهش ابتدا مفاهیم، پارادایم‌ها و مدل‌های اندازه‌گیری رضایت مشتری جهت تعیین عوامل مؤثر بر رضایت مشتریان (نظیر هزینه، سرعت دسترسی،‌ایمنی، آسایش و راحتی مسافر و;) از جنبه نظری مورد بررسی قرار گرفت، سپس با توجه به نظرسنجی صورت گرفته از نمونه‌ی 150 نفری از جامعه معلولین شهر تهران یک الگوی مورد استفاده برای سنجش رضایت 1200 نفر مشتریان معزز با استفاده از مدل ACSI در خدمات سامانه مذکور به عنوان مطالعه موردی معرفی می‌شود.

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر

دانلود مقاله بررسی اثر ستونهای سنگی با پوشش ژئوسنتتیکی در مقاوم

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله بررسی اثر ستونهای سنگی با پوشش ژئوسنتتیکی در مقاوم سازی خاک رس با درنظر گرفتن کرنش اولیه در پوشش فایل ورد (word) دارای 8 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی اثر ستونهای سنگی با پوشش ژئوسنتتیکی در مقاوم سازی خاک رس با درنظر گرفتن کرنش اولیه در پوشش فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی اثر ستونهای سنگی با پوشش ژئوسنتتیکی در مقاوم سازی خاک رس با درنظر گرفتن کرنش اولیه در پوشش فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله بررسی اثر ستونهای سنگی با پوشش ژئوسنتتیکی در مقاوم سازی خاک رس با درنظر گرفتن کرنش اولیه در پوشش فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1389

محل انتشار: اولین کنفرانس پدافند غیرعامل و سازه های مقاوم

تعداد صفحات: 8

چکیده:

تکنیک مقاوم سازی بستر با ستونهای سنگی پوشیده در ژئوسنتتیک ابتدا برای فونداسیون خاکریز جاده ها در آلمان سوئد و هلند از 10 سال پیش بکار برده شد. توزیع بار سربار به سختی نسبی ستون سنگی و خاک اطراف بستگی دارد درستونهای سنگی پوشیده یکی از اثرات اجرای ستون و تراکم مصالح سنگی ایجاد پیش کرنش در پوشش است در این پژوهش با استفاده ازنرم افزار Plaxis یک آنالیز عددی برروی بستر رسی نرم مقاوم سازی شده با ستون سنگی با پوشش ژئوسنتتیک انجام شد و در آن تورم ایجاد شده در ستون در هنگام نصب در مدلسازی اعمال شد نتایج آنالیز حاضر نشان داد که افزایش سختی ستون سنگی پوشش دار تنها به واسطه فشار محصور کننده ایجاد شده در بعد از بارگذاری حاصلنمی شود بلکه تورم ایجاد شده هنگام نصب نیز موجب افزایش سختی ستون و بهبود عملکرد آن میشود.

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
» نظر
<   <<   81   82   83   84   85   >>   >