ایران پروژه

 پروژه دانشجویی مقاله خشم و عفو فایل ورد (word) دارای 33 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله خشم و عفو فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه دانشجویی مقاله خشم و عفو فایل ورد (word)

مقدمه  
فصل اول: خشم
تعریف خشم  
کنترل خشم  
راه جلوگیری  
درمان خشم  
راهی برای فروبردن خشم  
آثار خشم   
شعر خشم  
آثار خشم سرکوب شده چیست  
داستان خشم  
بیماری سرکوب عواطف  
انفاق و خشم   
به انتقام من راضی باش  
علل خشم  
محبت، محافظت، حسنه، شیطان شدن و راه فرو بردن خشم  
فرو بردن خشم اجزایش چیست؟  
خرد خویش  
شعر خشم  
عقاید و درک ما درباره‌ی خشم چیست؟  
مرد سالم  
تشبیه خشم  
ثروتمند و فقیر  
خشم علامت چیست؟  
زمان اوج خشم انسان چگونه است؟  
زشتی چهره  
سخن نغز خشم  
رفتار درست در زمان خشمگین بودن  
سینه احمقان  
کلید بدی‌ها  
آیه‌ی خشم  
راز پر شدن دل از امن و ایمان چیست؟  
گونه‌ای از دیوانگی  
بردباری  
ریشه خشم و راه از در امان ماندن از خدا  
واکنش زمان خشم  
روش‌های سرکوب خشم  
فکر ما موقع خشمگین شدن چیست؟  
خشم چگونه عاطفه‌ای است  
بزرگ صفت خدا  
اهل فضل در روز قیامت  
گذشت نیکترین خصلت  
گذشت و جلب دل‌ها  
فصل دوم: عفو
شعر بخشش  
نیکویی  
حسودان لجوج  
رضای خدا  
رحم کن تا خداوند به تو رحم کند  
حقی بر خدا  
زکات قدرت و پیروزی   
چیزی باعث مهر، بهشت و پناه خدا می‌شود؟  
عذاب خدا  
بردباری  
منابع  

بخشی از منابع و مراجع پروژه پروژه دانشجویی مقاله خشم و عفو فایل ورد (word)

1- قرآن کریم

2- تفسیر نمونه جلد

3- کتاب برای تمام خانواده‌ها

4- روانشناسی خشم

5- نهج البلاغه

6- ارزشهای اخلاقی نهج البلاغه

7- جهل حدیث

8- کتاب پژوهش سال اول، دوم، سوم،

تعریف خشم

«خشم» واکنشی است غریزی در برابر «تهدید» و «نومیدی از رسیدن به اهداف و آرزوها.»[1]

«خشم» واکنشی است ساده در برابر تهدید. «داروین»[2]

هنگامی که خشمگین هستیم، «خشم»(که به قول افلاتون، اسبی است سرکش) با نعل‌های خویش در درون دستگاه عصبی ما لگدپرانی می‌کند؛ اما در مواقعی که خشمگین نیستم، «خشم» جفتک نمی‌زند بلکه ظاهراً آرام است و با ترشرویی بر روی یکی از اعضای بدن نشسته و منتظر است که ما خشمگین شویم تا او نیز لگدپرانی‌اش را از سر بگیرد

راه کنترل

راه کنترل خشم خود

وقتی خشمگین شدید، قبل از فحش دادن، از 1 تا 10 بشمارید، اگر خیلی خشمگین شدید، از 1 تا 100 بشمارید. «توماس جفرسون»[3]

راه جلوگیری

وقتی خشمگین شدید، از 1 تا 4 بشمارید. اگر خیلی خشمگین شدید، آن‌وقت فحش بدهید.«مارک تواین»[4]

درمان خشم

«تأمل» بهترین درمان خشم است ; نخستین حملات خشم سخت و شدید است لیکن اگر قدری تأمل کنید، از قدرت خشم کاسته خواهد شد.«سنه‌کا»[5]

امام محمدباقر(ع) فرمود: رسول خدا(ص) به گروهی گذر کرد که سنگی را بلند کرده و حمل می‌کردند، حضرت فرمود: این چیست؟ عرض کردند: این کار مقاوم‌ترین و قوی‌ترینمان را می‌آزمائیم. حضرت فرمود: آیا شما را خبردار سازم که مقاوم‌ترین و قوی‌ترین شما کیست؟ عرض کردند: آری، ای رسول خدا(ص)! حضرت فرمود: مقاوم‌ترین و تواناترین شما کسی است که هرگاه خشنود باشد، خشنودیش او را به گناه و باطل نیفکند؛ و هرگاه خشمگین باشد، خشمش او را از گفتن حق بیرون نبرد؛ و هرگاه غلبه و تسلّط پیدا کند، چیزی را که حق نیست به ناحق نگیرد.[6]

عن رسول الله(ص): یاعلی! لا تغضب، فاذا غضبت فاقعد و تفکر فی قدره الرب علی العباده و حلمه عنهم، و اذا قیل لک: اتق الله فانبذ غضبک، و ارجع حلمک

از رسول خدا(ص): ای علی! خشمگین مشو و هرگاه به خشم آمدی بنشین و درباره‌ی قدرتی که پروردگار بر بندگان دارد و گذشتی که از آن‌ها می‌کند، بیندیش! و هرگاه به تو گفته شد: از خدا بترس، خشمت را دور افکن و به گذشت و بردباری خویش مراجعه کن![7]

عن الامام الباقر(ع): ایما رجل غضب و هو قائم فلیجلس فانه سیذهب عنه جز الشیطان، و ان کان جالسا فلیقم ;

از امام باقر(ع): هرکس خشمگین شود، اگر ایستاده است بنشیند؛ در این صورت وسوسه‌ی شیطان از او دور می‌شود، و اگر نشسته است برخیزد ;[8]

راهی برای فرو بردن خشم

عن ابی جعفر(ع) قال: ان هذا الغضب جمره من الشیطان توقد فی قلب ابنی آدم و ان احدکم اذا غضب احمرت عیناه و انتفخت او داجه و دخل الشیطان فیه فاذا خاف احدکم ذلک من نفسه فلیلزم الارض فان رجز الشیطان لیذهب عنه عند ذلک

امام باقر(ع) فرمود: همانا این خشم، پاره آتشی از شیطان است که در قلب فرزند آدم افروخته می‌شود و همانا کسی از شما آنگاه که خشمگین می‌شود چشمانش سرخ و رگ‌هایش برآمده می‌شود و شیطان در درون او وارد می‌گردد پس هرگاه یکی از شما درباره‌ی خود از این خشم ترسان باشد، به زمین بنشیند، زیرا پلیدی شیطان در این هنگام از وجود او می‌رود.[9]

عن سیف بن عمیره عمن سمع ابا عبدالله(ع) یقول: من کف غضبه ستر الله عورته

سیف بن عمیره از کسی از امام صادق0(ع) شنیده بود روایت کند که حضرت فرمود: کسی که جلوی خشمش را بگیرد، خداوند نقص‌ها و کاستی‌های او را می‌پوشاند.[10]

امام علی(ع): الغضب شر

خشم شر درست می‌کند.[11]

امام علی(ع): الحده ضرب بن الجنون ;

خشم، نوعی دیوانگی است.[12]

امام علی(ع): لا ادب مع غضب ;

در حال خشم، ادب از بین می‌رود.[13]

عن ابی عبدالله(ع) قال: قال رجل للنبی(ص): یا رسول الله(ص)! علمنی فقال: اذهب فلا تغضب

امام صادق(ع) فرمود: مردی به پیامبر اکرم(ص) عرض کرد: ای رسول خدا(ص)! به من چیزی بیاموز. حضرت فرمود: برو خشمگین مشو![14]

عن الامام علی(ع): الحده ضرب من الجنون لان صاحبها یندم، فان لم یندم فجنونه مستحکم

از امام علی(ع): خشم و تندی، نوعی از دیوانگی است؛ زیرا صاحب آن پشیمان می‌شود و اگر پشیمان نشود، دیوانگیش قطعی است.[15]

آثار خشم

ایاک و الغضب فاو له جنون و آخره ندم. «امام علی(ع)»

بپرهیز از غضب زیرا آغاز آن دیوانگی و پایانش پشیمانی است.(میزان الحکمه 8/ 445)

بهترین کس، کسی که خشم خود را فرو می‌برند. «امام علی(ع)»[16]

رنگ و روی او برافروخته می‌شود. لرزش نامحسوس سراپایش را فرا می‌گیرد. صبر و حوصله را از کف می‌دهد. چون دیوانگان به این طرف و آن طرف می‌پرد و نعره و فریاد سر می‌دهد. گاه سخنان نامناسب و فحش و ناسزا بر دهان می‌آورد. تحمل شنیدن هیچ حرف حقّی را ندارد. مرز حقو باطل را نمی‌شناسد. هر کاری از دستش برآید انجام می‌دهد. و آنچه در دست دارد پرتاب می‌کند. هنگامی که دستش به جایی نمی‌رسد بر سر و روی خویش می‌کوبد و به خود زخم می‌زند. در پایان نیز خسته و کوفته، غم‌زده و افسرده به کناری می‌افتد و به کارهای حیوانی خویش می‌نگرد و از این دیوانگی پشیمان می‌شود.[17]

شعر خشم

[1]- کتاب روان‌شناسی خشم ص

[2]- کتاب روان‌شناسی خشم ص

[3]- کتاب روان‌شناسی خشم ص

[4]- کتاب روان‌شناسی خشم ص

[5]- کتاب روان‌شناسی خشم ص

[6]- جهاد با نفس ص239 ح533؛ برای تمام خانواده‌ها ج1 ص

[7]- تحف‌العقول 14؛ برای تمام خانواده‌ها ج1 ص

[8]- بحار 73/ 264/ 9، تحف‌العقول ص4338؛ برای تمام خانواده‌ها ج1 ص

[9]- جهاد با نفس ص236 ح531؛ برای تمام خانواده‌ها ج1 ص 439 و

[10]- جهاد با نفس ص236 ح528؛ برای تمام خانواده‌ها ج1 ص

[11]- عیون/ 1138؛ کتاب مدرسه‌ی امام علی(ع) ص

[12]- تصنیف/ 686؛ کتاب مدرسه‌ی امام علی(ع) ص

[13]- تصنیف/ 6912؛ کتاب مدرسه‌ی امام علی(ع) ص

[14]- جهاد با نفس ص234 ح524؛ برای تمام خانواده‌ها ج1 ص

[15]- نهج‌البلاغه ح255؛ برای تمام خانواده‌ها ج1 ص440 و

[16]- کتاب پژوهش سال اول راهنمایی هفته‌ی

[17]- فرهنگ اسلامی و تعلیمات دینی سال سوم درس12 ص

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی مقاله ارزیابی و رتبه بندی عوامل موثردر بکارگیری استراتژی رقابتی در بانک با استفاده از تکنیک AHP FUZZY فایل ورد (word) دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله ارزیابی و رتبه بندی عوامل موثردر بکارگیری استراتژی رقابتی در بانک با استفاده از تکنیک AHP FUZZY فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله ارزیابی و رتبه بندی عوامل موثردر بکارگیری استراتژی رقابتی در بانک با استفاده از تکنیک AHP FUZZY فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله ارزیابی و رتبه بندی عوامل موثردر بکارگیری استراتژی رقابتی در بانک با استفاده از تکنیک AHP FUZZY فایل ورد (word) :

چکیده

هدف این پژوهش ارزیابی و رتبه بندی عوامل موثردر بکارگیری استراتژی رقابتی در بانک می باشد. بدین منظورمهمترین معیارهایی که در انتخاب استراتژی رقابتی در بخش بانکداری موثرند شناسایی و با بهره گیری از فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی این عوامل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. جامعه آماری این تحقیق را مدیران و کارشناسان بانک ملت در شهرستان تنکابن در استان مازندران تشکیل می دهند. نتایج بدست آمده نشان داد که از بین عوامل اصلی؛ قابلیت های ارتباط با مشتری مهمترین عامل در انتخاب استراتژی رقابتی می باشد.و از بین عوامل فرعی ؛عوامل حفظ و تقویت روابط با مشتریان ، سطح خدمت به مشتری و درک نیازها و خواسته های مشتریان ؛ در اولویت های اول تا سوم قرار دارند.

واژه های کلیدی: استراتژی رقابتی ، فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی، قابلیت های مدیریت، ارتباط با مشتری، نوآوری و شهرت در بازار

1

. 1 مقدمه

نگاهی عمیق به محیط پیرامون، این حقیقت را آشکار میسازد که جهان امروز بسیار متفاوت از گذشته است. از جمله ویژگیهای جهان امروز میتوان به جهانی شدن اقتصاد، تولید انبوه، رقابت بر مبنای زمان، اطلاعات انبوه، کارآیی ارتباطات، افزایش دانش و اطلاعات و قدرت تصمیم گیری مشتری و ; اشاره کرد و این همه بیانگر یکپارچگی بازارها و پیچیدگی روزافزون بازارها و پویایی محیط فرآروی سازمانهاست. در چنین فضایی این سوال اساسی مطرح است که رمز بقا و غلبه یک سازمان بر حریفان قدرتمند و بزرگ چیست؟ آیا باید در مقابل حریفان قدرتمند موجود زانو زد؟ و یا باید از مفهومی به نام استراتژی رقابتی سود جست.

در دنیای رقابتی امروز سازمانها میبایست به هنگام اتخاذ استراتژی های رقابتی خلاقیت بیشتری از خود نشان داده و به منظور دستیابی به اهداف مورد نظر، گزینه های استراتژیک را به دقت مورد ارزیابی قرار دهند .[ 14 ] استراتژیهای رقابتی با توسعه ویژگی هایی سر و کار دارند که سازمان و ارزشهای رقابتی آن را نسبت به سایر رقبا متمایز میسازند .[ 11] به علت افزایش رقابت در صنعت بانکداری در سالهی اخیر، انتخاب استراتژی مناسب جهت رقابت موثر در بازار اهمیت دوچندانی یافته است.

مایکل پورتر اولین کسی بود که به طور خاص به مفهوم استراتژی رقابتی پرداخت. برطبق نظر پورتر، استراتژی های رقابتی به عنوان فعالیتهایی درک می شوند که یک سازمان جهت دستیابی به یک مزیت رقابتی پایدار، در یک صنعت خاص انجام می دهد. این فعالیتها برمبنای تصمیمات استراتژیک، و مزایای رقابتی مد نظر تعیین میگردند. یک مزیت رقابتی باید ویژگیهای زیر را دارا باشد :[ 5 ]

• ارزشها و خواسته های مشتریان هدف را برآورده سازد.

• توسط مشتریان قابل درک باشد

• پایدار باشد. ( به آسانی توسط رقبا قابل دستیابی نباشد).

در نتیجه مزیت رقابتی که یک شرکت انتخاب میکند باید بر مبنای منابع، نقاط قوت یا برتریهای متمایز کننده سازمان نسبت به رقبا بوده، و توسط مشتریان قابل درک باشد. بنابراین مشتریان نیز باید از این استراتژیها آگاه باشند. استراتژی رقابتی باید به طور همزمان مشتریان و رقبا را مورد توجه قرار دهند .[ 3 ] پورتر سه استراتژی رقابتی را به منظور غلبه بر رقبای موجود در یک صنعت پیشنهاد کرد که عبارتند از: استراتژی کاهش هزینه، استراتژی تمایز، و استراتژی تمرکز .[7]در استراتژی رهبری هزینه، سازمان اقدام به تولید و عرضه محصولات و خدمات استانداردی میکند که بهای تمام شده هر واحد آن برای مشتری کاهش مییابد. موفقیت در اجرای استراتژی رهبری هزینه به نتایج مفیدی از جمله کارایی بالاتر، دقت بیشتر در دادن بودجه، حیطه نظارت گسترده تر، کاهش هزینه های نگهداری، و مشارکت کارکنان در کنترل هزینه های زاید منجر خواهد شد .[ 4 تقلید رقیب میتواند یکی از خطرات ناشی از اجرای این استراتژی باشد که این امر باعث کاهش کل سود یک صنعت خاص خواهد شد. البته با پیشرفتهای تکنولوژیک، این استراتژی اثربخشی خود را تا حدودی از دست میدهد، چرا که مشتریان به ویژگیهای دیگری به غیر از قیمت توجه می کنند .[12]هدف از استراتژی تمایز ارائه محصولاتی متمایز از رقبا به مشتریان میباشد که نسبت به قیمت حساسیت چندانی نشان نمی دهند. در این حالت، سازمان میتواند از نظر عرضه محصولات و خدمات از انعطاف پذیری بیشتر برخوردار شود، از توان بیشتری برای سازش با محیط در حال تغییر برخوردار باشد و برای نگهداری دستگاه ها و ماشین آلات هزینه های کمتری صرف نماید. همچنین سازمان بوسیله استراتژی توسعه محصول، از مزیت حاصل از استراتژی مبتنی بر متمایز ساختن محصول برخوردار میشود .[12 ]هدف از استراتژی تمرکز تامین

2

نیاز گروههای کوچکی از مشتریان با ارائه محصولات و یا خدماتی خاص میباشد. این استراتژی هنگامی موفق است که بخشی از صنعت، دارای اندازه و وسعت کافی و از رشد بالقوه برخوردار باشد. از آنجا که تنها یک سازمان میتواند با کمترین هزینه، محصولات و خدماتی متمایز از محصولات و خدمات سازمانهای رقیب ارائه کند، سایر سازمانها باید برای متمایز ساختن محصول و خدمت خود درصدد یافتن راههای دیگری در صنعت مربوطه برآیند. استراتژیهای مبتنی بر تمرکز بر گروه خاصی از مشتریان، زمانی بسیار اثربخش خواهند بود که مشتریان دارای سلیقه های بسیار ممتاز باشند و سازمانهای رقیب هم درصدد دستیابی به همین بخش از بازار نباشند. خطرات ناشی از استراتژی مبتنی بر تمرکز بر گروه خاصی از مشتریان به شرح زیر است: تعداد زیادی از سازمانهای رقیب ضمن اینکه متوجه این واقعیت میشوند که سازمان توانسته است استراتژی مزبور را به شیوهای موفقیت آمیز به اجرا درآورد، درصدد ارائه نسخه دومی از همین استراتژی برمی آیند؛ همچنین در برخی مواقع، سلیقه مشتریان تغییر میکند و نسبت به ویژگیهای محصول مزبورمی شوند؛ سازمانی که از استراتژی مبتنی بر تمرکز بر گروه خاصی از مشتریان استفاده میکند، میکوشند خدمات خاصی را به بازاری محدود عرضه کند که این بازار میتواند به صورت منطقه جغرافیایی، بخش خاصی از مصرف کنندگان یک محصول یا خدمت، و یا گروههای ویژه ای از مشتریان باشد .[12 ] پورتر بر این باور است که سازمانها به منظور دستیابی به موفقیت باید از بین سه استراتژی ذکر شده یکی را انتخاب کنند. در غیر اینصورت، در سطح متوسطی از بازار رقابتی و بدون داشتن مزیت رقابتی باقی خواهند ماند و بتدریج سطح عملکرد آنها به پایین تر از حد متوسط نزول خواهد کرد .[9 ]

.2ابزار و روشها

روشهای مختلفی برای تعیین اعتبار(روایی) ابزار اندازهگیری وجود دارد که یکی از آنها پرسش از متخصصان و خبرگان است.[13] سؤالات ابزار اندازهگیری تحقیق حاضر دارای اعتبار است زیرا اجزاء متغیرهای مورد اندازه گیری، از ادبیات موضوعی تحقیق گرفته شدهاند و بعبارتی توافق خبرگان امر در مورد آنها حاصل شده است. بعلاوه اینکه پرسشنامه طراحی شده، بصورت پیشآزمون در اختیار اساتید و خبرگان و کارشناسان قرار گرفت آنگاه پس از اخذ نظرات اصلاحی آنها پرسشنامه نهایی طراحی و برای جمعآوری دادهها مورد استفاده قرار گرفت. در این پژوهش به منظور برآورد پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است که آلفای کل با استفاده از نرم افزار spss برابر با ./ 89 به دست آمد که نشانگراعتمادبالای پرسشنامه است.

تحقیق حاضر توصیفی و نوع پیمایشی میباشد. بدین صورت که ابتدا دلفی واحد نظرات از متخصصین پرسشنامه عوامل موثر بر بکارگیری استراتژی رقابتی تعیین و سپس با استفاده از روش AHP-FUZZY اثرگذاری عوامل پرداخته میشود. جامعه آماری تحقیق حاضر را کارشناسان بانک ملت در غرب استان میدهند.

و اهل فن بوسیله به تعیین ترتیب مازندران، تشکیل

3شناسایی. معیارها و عوامل تاثیر گذار در بکارگیری استراتژِی رقابتی

مهمترین مساله در اولویت بندی، تعیین صحیح گزینه ها می باشد. برای انتخاب صحیح، نیاز به معیارهای تعیین کننده است. بدین منظور تعداد زیادی از تحقیقات و مقالات انجام گرفته در این زمینه مورد مطالعه قرار گرفت.حاصل این مطالعات استخراج 3 معیار اولویت بندی و 14 گزینه به عنوان عوامل تاثیرگذار در بکارگیری استراتژی رقابتی بود.

در مرحله بعد این 14 گزینه در پرسشنامه ای جهت توزیع در میان خبرگان و کارشناسان، لیست شدند و سپس میانگین حسابی آنها جهت ادغام امتیازات، محاسبه گردید.این گزینه ها (از A1تا )A14 در جدول شماره 1 لیست شده اند:

3

جدول شماره -1 گزینه های مورد آزمون AHP فازی

نام
A1

A2

A3

A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13

A14

عوامل گزینه ها

شرایط مالی

اثر بخشی نیروی انسانی

مدیریتی تکنولوژی مدیریت عملیات

مدیریت خدمات

رضایت شغلی کارکنان

سطح خدمت به مشتری

رابطه با مشتریان
ارتباط با مشتری
درک نیازها و خواسته های مشتریان

حفظ و تقویت روابط با مشتریان

توانایی ارائه محصولات و خدمات جدید

اثر بخشی فرآیند توسعه محصولات و خدمات

نوآوری و شهرت در بازار برند یا نام تجاری بانک

اعتبار بانک نزد مشتریان

بکارگیری بانکداری الکترونیک

.4فرآیند تحلیل سلسله مراتبی فازی

تصمیم گیری چند معیاره به عنوان یک علم دارای مفاهیم و متدهای خاص خود است و به تصمیم گیرنده در شناسایی، توصیف و ارزیابی گزینه ها کمک نموده تا آنها را رتبه بندی، گروه بندی و یا انتخاب نماید .[ 15 ] فنون تصمیم گیری چند معیاره در اتخاذ تصمیمات دشوار ابزار مفیدی محسوب میشوند. از آنجا که معیارهای ارزیابی استراتژی رقابتی از اهمیت یکسانی برخوردار نیستند، وزن این معیارها نیز متفاوت از یکدیگر می باشند. روشهای متعددی را میتوان جهت تعیین وزن معیارهای ارزیابی بکارگرفت که از جمله مهمترین این روشها میتوان به روش بردار ویژه، روش حداقل مجذور مربعات موزون، آنتروپی شانون، فرایند سلسله مراتبی، و لینمپ اشاره نمود. فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی نیز یکی از فنون نوین تصمیم گیری چند معیاره است .[10 ] اگرچه رویکرد فرایند تحلیل سلسله مراتبی کلاسیک دارای عملیات ساده و آسان است و نظرات متخصصان مختلف را تلفیق مینماید، اما این رویکرد نمیتواند به طور کامل منعکس کننده تفکر واقعی انسان باشد ]

4

.[ 10 تعیین استراتژی رقابتی یک مسئله پیچیده و گسترده میباشد، و فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی قابلیت حل و توجیه این مسئله را دارا میباشد. مجموعه فازی چارچوب وسیع تری نسبت به مجموعه کلاسیک ارائه می دهد و توانایی بیشتری در بازتاب مسائل دنیای واقعی دارد .[ 8 ] قضاوتهای ذهنی افراد، حتی زمانی که از واژگان یکسانی استفاده میکنند ممکن است داری تفاوتهایی باشد. بدلیل انطباق پذیری مناسب تر منطق فازی با تفکر انسانی در این پژوهش ازاین منطق استفاده گردیده است. این پژوهش با بهره گیری از روش تجزیه و تحلیل توسعه ای چانگ و به جای مقادیر قطعی از اعداد فازی جهت تعیین وزن معیارها و انتخاب استراتژی مناسب رقابتی استفاده میکند.

.5 اجرای روش AHP فازی جهت رتبه بندی عوامل

برای ارزیابی عوامل بایستی شاخص های ارزیابی ،تعریف و اولویت بندی شوند. از آنجا که در این بررسی، ارزیابی با شاخص های چندگانه و کیفی و بصورت گام به گام صورت می گیرد ، AHP (فرایند تحلیل سلسله مراتبی) روش مناسبی برای این منظور می باشد. از آنجایی که غالبا مدیران ترجیحات و نظرات خود را به صورت اصطلاحات زبانی به جای مقادیر عددی بیان می کنند از این رو در اولویت بندی عوامل از یک چارچوب AHP فازی استفاده شده است. روش انتخاب شده جهت استفاده از تکنیک AHP فازی، روش تحلیل توسعه ای))EA جهت وزن دهی به شاخص ها و گزینه ها می باشد(.(Chang, 2001روش AHP FUZZY شامل روش های زیر می باشد:

الف) تشکیل مدل سلسله مراتبی: در این مطالعه، مطابق این روش، ابتدا سلسله مراتب تصمیم برای اولویتبندی عوامل ترسیم می شود. جهت تشکیل مدل سلسله مراتبی، ابتدا باید سه سطح اصلی آن را تعیین نماییم. سطح اول، که بالاترین سطح مدل سلسله مراتبی را تشکیل میدهد، هدف تصمیم گیری یعنی رتبهبندی عوامل موثر در بکارگیری استراتژی رقابتی در بانک ملت میباشد. دومین سطح مدل سلسله مراتبی پس از هدف، شاخص ها، همان ملاکهای متضمن هدف می باشند. در تحقیق حاضر، شاخصها همان معیار مدیریتی،معیار ارتباط با مشتری و معیار نوآوری و شهرت بازار می باشند. سومین سطح مدل سلسله مراتبی، گزینه ها می باشند. گزینه ها در واقع مقصد هدف مدل سلسه مراتبی میباشند. و پاسخ هدف از میان گزینههای ترسیم شده(از A1تا .(A14 بدست میآید. نمودار شماره 1 ساختار سلسله مراتبی مدل را نشان می دهد.

ارزیابی عوامل موثردر بکارگیری استراتژی رقابتی در بانک

عوامل نوآوری و شهرت در عوامل ارتباط با مشتری عومل مدیریتی
بازار

A14 A13

A3
A12 • • • • ••

A2 A1

نمودار شماره -1 سلسله مراتب تصمیم برای اولویتبندی عوامل موثر در بکارگیری استراتژی رقابتی در بانک

5

ب) طراحی ماتریس مقایسات زوجی: هدف از این مرحله تعیین اوزان معیارها و رتبه بندی عوامل می باشد. بدین منظور با استفاده از مدل سلسله مراتبی پژوهش(نمودار شماره (1، جداول مقایسات زوجی تهیه میشود. در قدم اول نظرات و ترجیحات خبرگان درباره میزان اهمیت شا خص ها و گزینه ها به صورت کلمات زبان طبیعی در قالب ماتریس های مقایسات زوجی، جمع آوری میگردد و سپس مطابق جدول قراردادی تبدیل در روش EA به اعداد فازی تبدیل می شوند، در قدم بعدی میانگین فازی نظرات محاسبه میگردد و سرانجام میانگین ترجیحات بصورت اعداد فازی مثلثی در قالب ماتریس های مقایسات زوجی تنظیم میگردد.

قدم اول: تبدیل نظرات ذهنی کارشناسان به مقادیر کمی: در این قدم بایستی نظر کارشناسان در مورد اهمیت معیارها نسبت به یکدیگر و همچنین اهمیت گزینه ها نسبت به یکدیگر از نظر هر شاخص بدست آید. در مطالعاتی این چنین عقاید کارشناسان غالبا به صورت کلمات زبان طبیعی بیان می شود و در واقع اخذ نظرات کارشناسان به صورت ذهنی می باشد.در حالی که این کلمات می توانند به عنوان مقادیر زبانی نگریسته شده و توسط منطق فازی توصیف گردند.از آنجا که در روش تحلیل توسعه ای از اعداد فازی مثلثی جهت نشان دادن میزان ترجیحات استفاده می شود،از این رو طبق جدول قراردادی زیر متغیرهای زبانی(ترجیحات کارشناسان) به اعداد فازی مثلثی تبدیل می شوند:

جدول شماره -2 تبدیل متغیرهای زبانی به اعداد فازی مثلثی

متغیر زبانی عدد فازی مثلثی معکوس عدد فازی مثلثی
عالی
1, 1, 1 1, 1, 1
3 , 1, 1 2 , 1, 2
خیلی بهتر 2 3
2

, 2 3 2 , 1
بهتر 2 1, , 1 3
2
5 , 2, 3 2 , 1 , 2
متوسط 2 3 2 5
2

3 , 5 2, 1 , 2 , 1
کم 2 2 5 3

7 , 3, 5 2 , 1 , 2
خیلی کم 2 5 3 7
2

6

قدم دوم: اجماع نظرات کارشناسان: جهت تعیین ترجیحات در ماتریس مقایسات زوجی، از اجماع نظرات گروهی کارشناسان استفاده شده است . زیرا تحلیل مسایل پیچیده نیازمند نظرات چند نفر کارشناس است.در تصمیم گیری با استفاده از نظرات چند نفر کارشناس،نظرات آنها با هم ترکیب شده یا با هم تطبیق داده می شوند تا یک تصمیم حاصل شود.

تصمیم گیری با استفاده از نظرات چند نفر کارشناس را انبوهش (اجماع) می نامیم.از آنجا که عقاید کارشناسان به صورت کلمات زبان طبیعی بیان می شود و می توانند به عنوان مقادیر زبانی نگریسته شده و توسط منطق فازی توصیف گردند؛ از این رو اجماع نظرات آنها می تواند از طریق میانگین فازی حاصل آید.[2]

با توجه به اینکه جهت فازی کردن از اعداد فازی مثلثی استفاده شده است، اجماع نظرات موافق کارشناسان در این زمینه، طبق رابطه میانگین مثلثی زیر محاسبه می گردد (اهمیت نظرات یکسان فرض می شود).

n تعداد مثلثی را در نظر بگیرید:

Ai (a1(i) ,aM(i) ,a2(i) ) i 1,;, n

استفاده از جمع اعداد مثلثی و تقسیم آن بر یک عدد حقیقی، میانگین مثلثی Aave را حاصل می کند؛ نتیجه یک عدد مثلثی است که در رابطه 1 نمایش داده شده است:

n n n
(a1(i ) , a(iM) , a(2i ) ) An A1 ;
i 1 i 1 i 1 A
n n ave

n n 1 n
)1( a(2i)) 1 a(iM), a1(i), 1 , m2 ) ( Aave (m1, mM
n
n i1 i1 n i1
قدم سوم: تشکیل ماتریس مقایسات زوجی: در قدم بعدی به کمک میانگین های فازی بدست آمده در مرحله قبل، ماتریس مقایسات زوجی شاخص ها نسبت به یکدیگر و گزینه ها نسبت به هر شاخص تشکیل می گردد.در هر یک از این ماتریس ها، هر کدام از خانه های بالای قطر اصلی نشان دهنده درجه اهمیت عناصر سطر نسبت به عناصر ستون و هرکدام از خانه های پایین قطر اصلی، نشان دهنده درجه اهمیت عناصر ستون به عناصر سطر می باشد که ارزش آنها معکوس ارزش خانه های بالای قطر می باشد. برای نمونه مقایسه عوامل اصلی(مدیریتی،ارتباط با مشتری و نوآوری و شهرت در بازار) در جدول شماره 3 آمده است.

7

SK n MKL m n Mij 1 j1 j1 j1

جدول شماره -3 نمونه ماتریس مقایسه زوجی عوامل اصلی تحقیق حاضر

نوآوری و ارتباط با مشتری مدیریتی شاخصها

شهرت در بازار

12, 1,32 3 2 , 12 , 25 1,1,1 مدیریتی

32, 2,52 1,1,1 32, 2,52 ارتباط با مشتری

1,1,1 2 , 1 , 2 , 1, 2 2 نوآوری و شهرت در
3 2 5 بازار
3

دادههای جدول شماره 3 که در بالا آمده است، با توجه به میانگین پاسخهایی که در طیف لیکرت پرسشنامه ها داده شده بود و میانگین فازی آنها مشخص شده بود، با استفاده از جدول شماره 2، تبدیل به اعداد فازی مثلثی شد.

ج) محاسبه ضرایب ماتریس های مقایسات زوجی: پس از تشکیل ماتریس های مقایسات زوجی و جمع آوری اطلاعات، نوبت به محاسبه اوزان عناصر می رسد. جهت محاسب اوزان ،ابتدا بایستی ضرایب هر یک از ماتریس های مقایسات زوجی و میزان بزرگی عناصر نسبت به یکدیگر محاسبه گردد. طبق روش EA، ضرایب ماتریس ها بر اساس رابطه زیر محاسبه می

گردد.[1]

)2(

که K بیانگر شماره سطر و i و j به ترتیب نشان دهنده گزینه ها و شاخص ها هستند.

به عنوان نمونه برای جدول عوامل اصلی تحقیق حاضر میزان ضرایب ماتریس مقایسه زوجی نمایش داده شده در جدول شماره 3 به شرح زیر قابل محاسبه هستند:

جدول شماره -4 نمونه محاسبه ضرایب ماتریس برای ماتریس عوامل اصلی تحقیق حاضر(بر اساس رابطه (2

N M N
SK
J1MIJ J1 J1MKL
(0.148, 0.250, 0.397) (0.078, 0.1, 0.126) (1.9, 2. 5, 3.167)
=

(0312, 05, 0753) (0078, 01, 0126) (4, 5, 6)

(0161, 0250, 0460) (0078, 01, 0126)
(2067, 25 , 3667)

عوامل
مدیریتی

ارتباط با

مشتری

نوآوری و

شهرت در بازار

8

پس از محاسبه SK ها، باید درجه بزرگی آنها را نسبت به هم به دست آورد. به طور کلی اگر M1 و M2 دو عدد فازی مثلثی باشند، درجه بزرگی M1بر M2 که با V(M1 M2 ) نشان می دهیم، به صورت زیر تعریف می شود:

)3( m1 m2 V(M1 M2 ) 1
V(M1 M2 ) hgt(M1 M2 )
u1 l2 hgt(M1 M2 )
) (m2 m1 ) (u1 l2

در غیر این صورت

میزان بزرگی یک عدد فازی مثلثی از K عدد فازی مثلثی دیگر نیز از رابطه زیر به دست می آید:

V(M1 M2,;, MK ) V(M1 M2 ),;, V(M1 MK )

)4(

به عنوان نمونه برای جدول عوامل اصلی تحقیق حاضر میزان بزرگی عدد فازی مثلثی عامل مدیریتی نسبت به هرکدام از عوامل به شرح جدول شماره 5 قابل محاسبه هستند:

جدول شماره -5 نمونه محاسبه میزان بزرگی عدد فازی مثلثی عامل مدیریتی نسبت به بقیه عوامل (بر اساس رابطه (3

میزان بزرگی

02555 (0397 0312) V(S1 S2 ) معیار مدیریتی نسبت به

= 0312) (0500 0250) (0397 = معیار ارتباط با مشتری

(0397 0161) V(S1 S3 ) معیار مدیریتی نسبت به
1 معیار نوآوری و شهرت در
0161) (0250 0250) (0397
بازار

محاسبات انجام شده در جدول فوق، عینا برای هر کدام از عوامل نسبت به بقیه آنها انجام می شود. که در نهایت کمترین میزان بزرگی هر یک از عوامل نسبت به بقیه بصورت داده های جدول شماره 6 بدست آمده است:

جدول شماره -6 نمونه محاسبه کمترین میزان بزرگی (بر اساس رابطه 4 و (5

02555 Min V(S1S2,S3,S4,S5) عامل مدیریتی نسبت به بقیه عوامل

1 Min V(S2S1,S3,S4,S5) عامل ارتباط با مشتری نسبت به بقیه
= عوامل

03727 Min V(S3S1,S2,S4,S5) عامل نوآوری و شهرت در بازار نسبت به
بقیه عوامل

9

د) محاسبه اوزان شاخص ها و گزینه ها: پس از یافتن درجه بزرگی، برای محاسبه وزن عناصر ، در ماتریس مقایسات زوجی به صورت زیر عمل می کنیم.

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی تحقیق توصیه‌های ژاک دومرگان فایل ورد (word) دارای 6 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی تحقیق توصیه‌های ژاک دومرگان فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی تحقیق توصیه‌های ژاک دومرگان فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی تحقیق توصیه‌های ژاک دومرگان فایل ورد (word) :

«ژاک دومرگان» در سال 1889 برای اولین بار به ایران آمد. او به نقاط مختلف ایران سفر کرد و تا سال 1891 در ایران ماند. حاصل سفر اول دمورگان، پنج کتاب در 9 جلد درباره جغرافیا، زمین‌شناسی، باستان‌شناسی و زبان‌شناسی ایران است.
دمورگان مجددا، شش سال بعد در سال 1897 پس از عقد قرارداد دولت فرانسه با مظفرالدین‌شاه برای کاوش‌های باستان‌شناسی در شوش، به عنوان رئیس هیئت علمی فرانسه به ایران آمد و تا پایان 1908 در ایران اقامت کرد. او در این 11 سال مدارک مهمی را در خصوص تمدن عیلامی‌ها کشف کرد.
«دکتر کاظم ودیعی»، استاد جغرافیا در دانشگاه تبریز، جلد اول کتاب‌های دمورگان را با عنوان «هیئت علمی فرانسه در ایران ـ مطالعات جغرافیایی» به فارسی ترجمه کرد و انتشارات «چهر» تبریز، آن را به سال 1338 در یک‌هزار نسخه منتشر نمود. این کتاب در 490 صفحه و بر روی کاغذ 70 گرمی سوئدی در چاپخانه «شفق» تبریز چاپ شده است. در مقدمه کتاب، دمورگان به نکته جالبی اشاره کرده است که بخشی از آن را در اینجا نقل می‌کنم:
«در مسافرت ایران هدیه دادن (بخشش) امری ضروری است اما نباید این وسیله را بد استعمال کرد، وگرنه بومی‌ها ارزشی برای آن قائل نشده، نوکرها به خود حق می‌دهند که مردی را که اینقدر کم‌حساب پولش را نگه می‌دارد، بچاپند. هدیه باید همیشه با سخنان نیکو همراه باشد. با بومی باید به مانند یک بچه‌ای که به او شیرینی می‌دهند رفتار کرد، یعنی قبلا توجه او را خوب به این نکته جلب کرد که شیرینی‌ها خیلی خوب‌اند.
اما توصیه اصلی و اساسی به مسافری که به سوی ممالک مسلمان عزیمت می‌کند عدم توجه به زن‌های بومیان است چنانچه گویی وجود نداشته، باشد (ندارد). این بی‌اعتنایی و بی‌تفاوتی کامل، تنها و کامل‌ترین اظهار ادبی است که یک مرد در مشرق‌زمین در قبال یک زن می‌تواند بنماید. این نه‌تنها برای یک اروپایی ضروری است بلکه برای یک ایرانی نیز چنین است. این شیوه بدبختانه همیشه از طرف همه مسافرین تعقیب نشده و چه بسا زندگی خود را بر سر بی‌احتیاطیشان به خطر انداخته‌اند.
من به کرات ملاحظه کرده‌ام که اگر منازعاتی بین مسیحیان و مسلمانان روی دهد به هر علت و دلیل که باشد، مسلمانان پشت سر هم به هر کجا راه می‌افتند که: به زن‌ها توهین شده، که به اندرونشان (حرم) داخل شده‌اند در حالیکه یک کلمه از شکایت‌هایشان حقیقت ندارد.»
جان ون
شرح زندگی
جان ون در چهارم آگوست سال 1834در یک خانواده برجسته مذهبی، در انگلستان متولد شد. هنگامی که او جوان بود پدرش، هنری ون(Henry Venn)، به لندن سفر کرد تا به عنوان عضو افتخاری انجمن مبلغین کلیسا مشغول به کار شود. ون تحصیلات خود را در لندن، در مدرسه Sir Roger Cholmley"s School آغاز کرد که اکنون با نام Highgate School شناخته می‌شود. در سال 1853 بعد از فارغ التحصیل شدن از دبیرستان در کالج‌های Gonville و Caius در کمبریج(Cambridge) نام نویسی کرد. او در سال 1854 به عنوان یک محقق ریاضی برگزیده شد و در سال 1857 مدرک لیسانس خود را دریافت کرد. همچنین ون در سال 1857به عنوان مرد اول کالج شناخته شد و تا سالهای بعد هم این عنوان را به خود اختصاص داد. پیشینه خانوادگی او، ون را به سوی مسایل مذهبی سوق می‌داد که به این ترتیب او در سال 1858در کلیسای ایلی(Ely) به عنوان خادم و در سال 1859 به عنوان کشیش به فعالیت پرداخت و بعد از آن تا هنگامی که به عنوان مدرس در علوم اخلاق به کمبریج بازگردد، دفاتری را در شهرهای مختلف از جملهCheshunt, Hertfordshire, Mortlake, Surrey دایر کرد.

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی تحقیق در مورد خودشناسى فایل ورد (word) دارای 21 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی تحقیق در مورد خودشناسى فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی تحقیق در مورد خودشناسى فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی تحقیق در مورد خودشناسى فایل ورد (word) :

خودشناسى

قرآن کریم نه تنها به ما مى‏گوید که هر کسى بررسى کند ببیند براى فردایش چه فرستاده
است ‏بلکه بهترین راه را همین معرفت ‏نفس و سیر و سلوک نفس مى‏داند، در آیه 105 سوره مبارکه مائده‏هم که از غرر آیات آن سوره است مى‏فرماید: «یا ایها الذین‏آمنوا علیکم انفسکم‏». در این آیه «علیکم‏» اسم فعل است‏یعنى‏«الزموا» تکان نخورید سر جایتان باشید، جایمان کجاست؟
«انفسکم‏» از جایتان تکان نخورید بیرون نروید. خلاصه «یاایها الذین آمنوا علیکم انفسکم‏» یعنى «الزموا انفسکم‏»، اگرخواستید سفر کنید سفر درونى کنید نه سفر بیرونى.

«لایضرکم من ضل اذا اهتدیتم‏» اگر شما نجات پیدا کردید ضلالت‏دیگران آسیبى به شما
نمى‏رساند.
توجه به خود و به دیگران گاهى کسى در اول راه مى‏گوید: به من چه که دیگران گمراه‏شده‏اند، اما گاهى در آخر راه مى‏گوید نه در اول راه، و این‏دومى درست است و هیچ کس حق ندارد در اول راه بگوید به من چه‏دیگران چه مى‏کنند، چون یکى از مهم‏ترین وظایف دینى همان «امربه معروف و نهى از منکر» است اگر کسى در اول راه گفت‏به من‏چه و احساس مسئولیت نکرد این اصلا در سیر نفس وارد نشده است،اگر کسى هم به خودسازى و هم به نوع سازى پرداخت و دیگران رابا امر به معروف و نهى از منکر هدایت کرد عده‏اى هدایت‏شدند ودسته‏اى نشدند، آن گاه در پایان راه این شخص مى‏تواند بگوید به‏من چه، چون من وظیفه‏ام را انجام دادم تا آن جا که باید بگویم‏یا بنویسم

یا بحث کنم کردم از این به بعد به من مربوط نیست.
پس آیه شریفه «لایضرکم من ضل اذا اهتدیتم‏» مربوط به آغاز راه‏نیست نمى‏فرماید شما
اگر به مقصد رسیدید ضلالت دیگران به شماآسیبى نمى‏رساند، شما اگر امر به معروف یا نهى از منکر نکردیدکه مهتدى نیستید. اگر کسى به این دو واجب مهم عمل نکندکه هدایت نمى‏شود و به وظیفه‏اش عمل نکرده است.
بنابراین در آخر راه هست که خداوند مى‏فرماید تو مسئول نیستى،انسان هم مجاز است‏بگوید به من چه.
سیدنا الاستاد علامه طباطبایى رضوان الله علیه ذیل این آیه‏بحث‏هاى مبسوطى دارند که
بسیار جذاب و خواندنى است، چون با آیه‏«ولتنظر نفس‏» و نیز با آیه «لاتکونوا کالذین
نسوا الله‏فانسیهم انفسهم‏» تناسب دارد. خلاصه «یا ایها الذین آمنواعلیکم انفسکم لایضرکم من ضل اذا اهتدیتم الى الله مرجعکم جمیعافینبئکم بما کنتم تعملون‏» ما براى
این که ببینیم در چه حالت‏هستیم اگر گذشته یادمان نیست الان موجودى‏اش یادمان هست، موجودى‏عبارت از ملکات است هر کس اگر در ملکات خود بیندیشد خوب‏مى‏تواند خود را بشناسد و بداند که در چه حالتى است و به چه‏چیزهایى علاقه‏مند است. براى این که ما این راه را طى کنیم آن‏هاکه خود این راه را پیموده‏اند چندین وسیله به ما ارائه داده‏اندتا با توسل بدان‏ها طى طریق کنیم:
تشویق و ترغیب، تخویف، تحبیب، از جمله آن حالت; یعنى گاهى‏گفته‏اند نمى‏دانید بهشت
چه خبر است اگر مى‏دانستید هرگز این‏جاجمع نمى‏شدید، حضرت امیر سلام الله علیه در
نهج البلاغه‏مى‏فرماید: شما نمى‏دانید بهشت چه خبر است اگر مى‏دانستید هرگزاین جا
پیش من جمع نمى‏شدید و سراغ کارهایتان مى‏رفتید تا شمارا زودتر به آن عالم برساند.

این‏ها تشویق است که نمونه‏هاى آن‏فراوان است.
واقعیت دنیا گاهى بیانات زهدآمیز داردو دنیا را طورى به ما معرفى مى‏کند که‏ما اگر اهل ذوق باشیم و این ذائقه‏مان را تخدیر نکرده باشیم‏هرگز به آن رغبت نمى‏کنیم. گاهى
انسان ذوق خود را از دست مى‏دهدو هر لطافتى که در شعر و ادبیات باشد از آن لذت نمى‏برد.
اما گاهى ذوق‏هاى معنوى خود را از دست مى‏دهد، در این صورت،هرچه زشتى‏هاى دنیا را براى او بگویند باز او به دنیا حریص‏است، این که فرمود: «ولتنظر نفس ما قدمت لغد» یعنى ببینیدکه خودتان در چه حالتى هستید. اگر شما براى یک الاغ گرسنه، که‏آب و علف فراوانى برایش آماده کرده‏اند،

ظریف‏ترین اشعار وجمله‏ها را در بدى آن غذا بخوانید و بگویید این مردار است وبدبو است، باکش نیست چون این لطایف ادبى را درک نمى‏کند اماانسانى که اهل ذوق باشد وقتى که غذاى گوارایى پیش او حاضرکردند و در همین هنگام کسى یک نثر یا یک نظم ادبى خواند و این‏غذا را به مردار تشبیه کرد او دیگر رغبت نمى‏کند بخورد چون این‏ذوق زنده است. حضرت امیر سلام الله علیه دنیا را به صورت‏یک مردار عفن معنا کرده است، اگر کسى اهل ذوق باشد و آن لطافت‏درونى خود را حفظ کرده باشد هرگز به سراغ حرام نمى‏رود و درحلال هم ولع ندارد.
حضرت(ع) ابتدا گذرا بودن دنیا را ذکر مى‏کند که مدتش کوتاه است‏در پایان خطبه 188
مى‏فرماید: «فان غدا من الیوم غریب، مااسرع الساعات فى الیوم، واسرع الایام فى الشهر، و اسرع الشهورفى السنه واسرع السنین فى العمر».
ساعت‏هاى روز، روز را تشکیل مى‏دهند و روزها به سرعت هفته راتشکیل مى‏دهند و هفته‏ها به سرعت، ماه را تشکیل مى‏دهند و ماه‏هابه سرعت عمر را تشکیل مى‏دهند و عمر از بین مى‏رود، این گذرابودن دنیا.
در خطبه 190 نهج البلاغه، همه دنیا را به صورت یک روز یاحداکثر به صورت یک ماه
تشبیه مى‏کند و مى‏فرماید:
«وانصرفت الدنیا باءهلها واخرجهم من حضنها فکانت کیوم مضى‏اءو شهر انقضى‏». همه دنیا کوتاهى‏اش یا در حد یک روز است و یاحداکثر در حد یک ماه این درباره کوتاهى
مدت. چیزى که در این‏دنیا هست که لذت‏هاست که انسان را به خود جذب مى‏کند، حضرت هم‏درباره این لذت‏ها سخن مى‏گوید که این لذت دوام نداردو هم این‏که آن لذت را
در لفظ التذاذ تبیین مى‏کند. در این خصوص حضرت(ع) دو تا سخن دارد: یکى این که
این لذتى است زودگذر که یک تلخى‏در شت‏سرش هست، و دیگر آن که این لذت را در حین التذاذ به‏صورت یک مردار تشبیه مى‏کند.
اما آن که فرمود هر لذتى یک پایان تلخى را دارد آن را درکلمات قصار شماه‏286 این چنین فرمود: «ما قال الناس لشى‏ءطوبى له الا و قد خباء له الدهر یوم سوء» خلاصه هیچ زنده بادى‏نیست که یک مرگ بر فلانى هم پشت‏سرش هست، هیچ آفرینى نیست مگراین که یک نفرینى را هم به دنبال دارد. آن بیانى که: «الدنیایومان یوم لک و یوم علیک‏» مشابه همین است. خلاصه دنیا براى‏هیچ کس، یک چهره ندارد بلکه به هر کسى خوش گذشت‏یک روز، تلخى‏هم در کنارش هست. اما آن جا که دنیا را در ظرف التذاذ به صورت‏یک کار حیوانى تشبیه مى‏کند همان است که در نامه معروفى که‏براى عثمان بن حنیف مرقوم فرموده‏اند و در نامه 45 نهج البلاغه‏هست. این نامه از نامه‏هاى معروف حضرت است. در این جا سخن اززهد نیست‏بلکه سخن از ذوق است، سخن در این نیست که کسى زاهدباشد جهنم نرود یا بهشت‏برود، سخن در ذوق است اگر کسى اهل ذوق‏بود اهل شکم نیست‏با این جمله‏ها ملاحظه بفرمایید در این فراز10، نامه 45، که عثمان بن حنیف را آن چنان مورد مواخذه قرارمى‏دهد و مى‏فرماید: «و انما هى نفس ارضها بالتقوى‏» من نفسم‏را با تقوا ریاضت مى‏دهم. ریاضت همان تمرین است، اگر بخواهندیک حیوان وحشى را اهلى کنند با ریاضت‏یعنى با تمرین مى‏کنند.

آن گاه مى‏فرماید من چگونه نفسم را ریاضت مى‏دهم، در فراز 21این نامه مى‏فرماید:
«الیک عنى یا دنیا فحبلک على غاربک‏» به‏این جا مى‏رسد که مومن کسى است که باکش
نیست «من ازور عن‏حبائلک وفق والسالم منک لایبالى ان ضاق به مناخه والدنیا عنده‏کیوم حان انسلاخه‏».
کل دنیا نزد مومن یک روزى است که باید منسلخ بشود، این انسلاخ‏هم از تعبیر آیه‏37
سوره مبارکه «یس‏» گرفته شده است که: «نسلخ منه النهار فاذا هم مظلمون‏» یعنى
این روشنى که‏داشته‏اند یک قشرى بود که روى این فضا را پوشانده بود، ما این‏قشر روشن را که برداشتیم درونش تاریک است.
گرچه این معنا راسیدناالاستاد رضوان الله علیه در «المیزان‏» نپذیرفته‏اندولى بعضى از بزرگان اهل ذوق این چنین معنا کرده‏اند. ایشان برروى حرف جر مقدارى اشکال داشته‏اند ولى به هر حال ظاهر این آیه‏این است که اگر یک روشنایى براى روز هست این قشرى است که روى‏فضا کشیده شده است: «نسلخ منه النهار». نهار یک پوستى است‏روى این فضاى تاریک، ما وقتى این پوست را کشیدیم «فاذا هم‏مظلمون‏» این‏ها در تاریکى مى‏افتند و معلوم مى‏شود درون تاریک‏است و بیرون یک قشر روشنى است، حالا فرمود: «والدنیا عنده‏کیوم حان انسلاخه‏» آن گاه فرمود: «اعزبى

عنى‏» به دنیا خطاب‏مى‏کند که از من فاصله بگیر، چون قبل از آن هم سوگند یاد کرد وفرمود:
«والله لو کنت‏شخصا مرئیا و قالبا حسیا لاقمت علیک حدود الله‏فى عباد غررتهم بالامانى و امم القیتهم فى المهاوى‏».
به دنیا مى‏فرماید: سوگند به خدا اگر من تو را مى‏دیدم و تودیدنى بودى حد بر تو جارى مى‏کردم حالا مى‏فرماید: «اعزبى عنى‏فوالله لا اذل لک‏» سوگند به خدا من ذلیل تو نخواهم شد نه ذلیل‏توام نه ذلول تو «فتستذلینى و لا اسلس لک فتقودینى‏» که توقائد من باشى و قیادت و رهبرى مرا بگیرى «و ایم الله یمینااستثنى فیها بمشیئه الله‏» سوگند به خدا که ان شاءالله را دراین سوگند یادآور مى‏شوم «لاروضن نفسى ریاضه تهش معها الى‏القرص‏». انسان واقعا خجالت مى‏کشد وقتى این سخنان را مى‏خواند.

حضرت(ع) مى‏فرماید:
به خدا سوگند آن چنان نفسم را ریاضت مى‏دهم که اگریک تکه نان‏خشک گیرم بیاید خوشم
بیاید: «لاروضن نفسى ریاضه تهش معها الى‏القرص اذا قدرت الیه مطعوما و تقنع بالملح ما دوما». و کارى مى‏کنم که اشک چشمانم خشک بشود و آن قدر مى‏نالم یا ازشدت ضعف کارى مى‏کنم که اشکان چشمم خشک بشود; مثل چاهى که‏بالاخره آبش
خشک شده است: «مستفرغه دموعها». چرا این کار را مى‏کنم؟ براى این که:
«اتمتلى السائمه من رعیها فتبرک و تشبع الربیضه من عشبهافتربص و یاءکل على من

زاده فیهجع قرت اذا عینه اذا اقتدى بعدالسنین المتطاوله بالبهیمه الهامله والسائمه المرعیه‏» براى‏این که این حیوانات آن‏هایى که صحراى‏اند (سائمه‏اند) چه حمارهاچه گوسفندها و چه شترها، این‏ها بروند تو مرتع‏ها بچرند و سیربشوند یکى در مبرکش، یکى در مربضش گوسفند در مربضش و شتر درمبرکش یکى بروک کند یکى بخوابد. على هم مثل گوسفند و حمارمعاذ الله این هم سیر بشود و بگیرد یک گوشه‏اى بخوابد چشم‏على روشن که سر پیرى به یک حمار اقتدا ک

رده است. این حرف‏هاآدم را آب مى‏کند والله که در ما هیچ اثر نمى‏کند. فرمود: چشم‏من روشن حالا سر پیرى مولاى من حمار یا فلان شتر شده است:
«قرت‏اذا عینه‏». کلمه «قرت‏» یعنى چشمم روشن، یا نفرین است‏یعنى‏چشمم خنک باد که
کنایه است و تحکم یا چشمم سرد باد که نفرین‏است.
اگر گفتم «قرت عینه‏» یعنى چشمش خنک باشد، چون «قار» یعنى‏خنک. این «قرت‏الاعین‏» براى این است که انسان شاداب، اشک ازچشمش مى‏آید آن اشکى که در حال شوق مى‏آید اشک سرد است و سرد رامى‏گویند «قار» و اشک در حال اندوه و مصیبت، اشک گرم است،وقتى که گفتند «قرت عینک قرت الاعین‏» و امثال ذلک یعنى چشمت‏خنک باشد در حال نشاط اشک شوق بریزى، وگرنه «قرت عین‏» به‏معناى نور چشم نیست‏یا به معناى خنکى است تحکما و استهزاءا،یا معناى سردى است که بدنم سرد باشد، چشمم سرد باشد من بمیرم‏که مولاى من بشود گوسفند. این دیگر براى انسان ذوقى نمى‏گذاردکه آدم دست‏به این کارها بزند، آن قدر بخورد که به زحمت هنگام‏اداى آن آخر وقت نماز صبح بلند شود.
خودشناسى و مقام یقین در اصحاب حضرت امیر فوق این حرف‏هاست، آن امام بزرگ، این خطبه را براى‏تربیت «عثمان بن حنیف‏» و امثال او نوشت، وگرنه حد باشد که‏اهل ریاضت‏باشد اهل عبادت باشد اهل زهد باشد این‏ها خیلى ازمراحل نازله مقام آن حضرت
است و این راه هم راه رفتنى است نه‏تنها راه گفتنى است‏حالا ببینید آنهایى که رفته‏اند کیان‏اند. مابه مقام ائمه معصوم علیهم السلام نمى‏رسیم، آن‏ها اسوه ماهستند و خودشان فرموده‏

اند به مقام ما نمى‏رسید و حق با آن‏هااست، اما مى‏توانیم به مقام شاگردان آن‏ها برسیم. روایتى را که‏مرحوم کلینى رضوان الله علیه در کتاب شریف کافى و در کتاب‏«الایمان و الکفر» باب «حقیقه الایمان والیقین‏» ذکر کرده‏انداز همین قبیل است که شاگردان معصومان(ع) به این مقام‏رسیده‏اند. آن روایت در نوع جوامع روایى هم آمده است و در نثرو نظم‏هاى عرب و عجم هم ظهور کردو آن این است که اسحاق بن عمارمى‏گوید که من شنیدم امام صادق سلام الله علیه مى‏فرمای

د که:
سمعت اباعبدالله علیه السلام یقول:
ان رسول الله صلى الله علیه و آله و سلم صلى بالناس الصبح(این سمعت اباعبدالله یقول
شاید این را چند بار حضرت مى‏فرمودنفرمود «قال‏» بلکه فرمود «یقول‏» گویا چند بار
حضرت‏مى‏فرمود که رسول خدا صلى الله علیه و آله و سلم نماز صبح‏را خواند و بین
طلوعین معمولا حضرت بعد از نماز مى‏نشستند که به‏سوالات جواب بدهند) فنظر الى شاب فى

المسجد و هو یخفق و یهوى‏براسه مصفرا لونه قد نحف جسمه و غارت عیناه فى راءسه.
نگاه‏کرد و جوانى را دید که خواب آلود است و حالت‏خستگى و کوفتگى‏دارد، سرش به زیر مى‏آید، رنگش زرد، جسمش لاغر و چشمانش در کاسه‏سر فرو رفته است، حضرت به او فرمود:
چگونه صبح کردى؟ عرض کرد: اى پیامبر خدا، من صبح کردم در حالى‏که به مقام یقین رسیدم. پیامبر(ص) از گفته او تعجب کرد، ازاین رو پرسیدند: «و قال ان لکل یقین حقیقه فما حقیقه یقینک‏»
براى هر یقینى و حقیقتى علامتى است، علامت‏یقین تو چیست؟ «فقال‏ان یقینى یا رسول
الله هو الذى احزننى و اسهر لیلى و اخماء هواجرى فعزفت نفسى عن الدنیا و ما فیها»
علامت ‏یقین من این است‏که خواب را از من گرفته است، مرا غمگین کرده، شب ‏ها
بى‏خوابم وجگر من تشنه و سوخته است، نفسم از دنیا و مافیها غیبت کرده‏است «حتى کانى انظر الى عرش ربى‏».
این «کانى‏» است این را در اصطلاح مى‏گویند مقام احسان (مقام‏احسان همان است که در روایت آمده است که: «ان تعبدالله کانک‏تراه فان لم‏تکن تراه فانه یراک‏» از مقام احسان بالاتر که مقام‏«کانه‏» است آن مقام «ان‏» است نه مقام «کانه‏» آن که حضرت‏امیر فرمود: «لو کشف الغطا

ء ما ازددت یقینا» یا «ما کنت‏اءعبد ربا لم اره‏» سخن از «انه‏» است نه سخن از «کانه‏».

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی مقاله در مورد خمیرسازی بیومکانیکی با خرده چوب های کاج فایل ورد (word) دارای 38 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله در مورد خمیرسازی بیومکانیکی با خرده چوب های کاج فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله در مورد خمیرسازی بیومکانیکی با خرده چوب های کاج فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله در مورد خمیرسازی بیومکانیکی با خرده چوب های کاج فایل ورد (word) :

خمیرسازی بیومکانیکی با خرده چوب های کاج

خلاصه ‌مطالب :
فرایند خمیر کاغذ مکانیکی، فرایندی با مصرف انرژی زیاد است و به تولید کاعذ با مقاومت پایین می انجامد. خمیرسازی بیومکانیکی به عنوان تیمار قارچی مواد لیگند سلولزی قبل لز خمیر سازی مکانیکی تعریف می شود، که یک صرفه جویی 30 درصدی را در مصرف انرژی و افزایش قابل توجهی در خواص مقاومتی کاغذ در مقایسه با کنترل در مقیاس آزمایشگاهی نشان داده است در یک

تلاش برای بزرگتر کردن مقیاس خمیرسازی بیومکانیکی تا سطح صنعتی، 50 تن از خرده چوب های گونه نوئل که با بهترین قارچ های خمیرسازی بیولوژیکی در یک عملیات پیوسته آغشته شده بودند و بصورت ذخیره بیرونی خرده چوب انبار شده بودند. این پشته ذخیره خرده چوب توسط یک سیستم تهویه هوا، برای برقراری درجه حرارت مناسب برای رشد و رطوبت در تمام ذخیره تهویه می شد. کنترل و تیمار قارچی جلیپس ها، در یک کارخانه خمیر سازی گرمایی، مکانیکی (tmp) که کاغذهای پوشش دار سبک تولید می کرد به کار برده شد.

پیش نیاز قارچی سبب کاهش 33 درصدی در مصرف انرژی الکتریکی می شود و افزایش قابل توجهی در خواص مقاومتی کاغذ در مقایسه با کنترل را باعث می شود با توجه به اینکه، الیاف بیومکانیکی نسبت به الیافی که با رویش tmp تولید می شوند قویتر بودند، ما موفق شدیم که مقدار حداقل 5 درصد از خمیر کاغذ کرافت رنگبری شده حاصل از چوب سوزنی برمان را در تولید نمایی کاهش دهیم. پیش تیمار قارچی در شش خمیر کاغذ را کاهش می دهد. ولی روشنی توسط 60 درصد پروکسید هیدروژن بیشتر تا سطح رنگبری کنترل بهبود پیدا می کند. اوضاع اقتصادی خمیر سازی بیومکانیکی جالت توجه به نظر می رسد.

مقدمه:
امروزه، در دنیا 25 درصد تولیدات خمیر چوب توسط خمیر سازی مکانیکی انجام می‌شود انتظار می رود که این حجم در آینده به عنوان مواد خامی که دشوارتر یافت می شود افزایش یابد.
خمیرسازی مکانیکی با بازده به عنوان راهی برای توسعه داده این منابع در مصرفی بازرسی قرار دارد به هر حال فرآیند خمیر کاغذی مکانیکی فرایندی با مصرف انرژی زیاد است و در مقایسه با

فرایندهای خمیر سازی شیمیایی کاغذی با مقاومت پائین تر تولید می کند-خمیر کرافت اغلب برای دادن مقاومت به خمیر مکانیکی به آن اضافه می شود. ولی خمیر کرانت نسبت به خمیر مکانیکی خیلی گران تر است. این معایب مصرف خمیرهای مکانیکی را در بسیاری از انواع کاغذها. بنابراین، آلندا 2020(تصور صفت کاغذی در آینده) توسعه روش ها و فن آوری های جدید را برای غلبه بر این مشکلات را پیشنهاد می کند. خمیر سازی بیومکانیکی دارای پتانسیل لازم برای اصلاح کردن از این مشکلات است.

زمینه تحققیات
استفاده از قارچ عامل پوسیدگی سفید برای لیگنین زدایی زیستی از چوب شاید اولین بار بطور جدی توسط لاوسن راسنیل در شرکت خمیر و کاعذ ویرجینیایی غربی (اکنون با نام شرکت WESTVACO) مورد توجه قرار گرفت. این محققین یک مقاله‌ای در مورد (72 قارچ پوسیده کننده لیگنین منتشر کردند) که در آنجا کمیابی دانسته ما در مورد پوسیدگی قارچی لیگنین خاطرنشان شده است دهه 1970، اریکسون در آزمایشگاه تولیدات جنگلی سوئد (STFI) یک تحقیق نسبتاً

جامعی که پیش تیمار قارچی که میتوانست به طور مشخص یک صرفه جویی را در مصرف انرژی و افزایش مقاومت خمیرهای مکانیکی را سبب شود آغاز کرد. آن تحقیق همچنین منتهی به یک انحصار امریکایی شد که به یک روشی برای تولید خمیر کاغذ سلولزی را شرح می داد. گرچه این تحقیق با مشکلاتی که با موفقیت های محدود روبرو بودند در بزرگ کردن مقیاس مواجه شد ولی آن تحقیق یک دید با ارزش و جزئیاتی در تلاش را که در چندین مقاله انتقادی و مقالاتی که در آن اشاره شده (16-10) فراهم آورد.

بعدی تحقیق و توسعه خمیرسازی بیومکانیکی و اداره جنگل USDA و آزمایشگاه محصولات جنگل FPL از بین گروه های متعدد بدنه دولت و موسسات تحقیقاتی و شرکت های خصوصی یک ارتباط اداری را با هم تشکیل دادند در اوایل آوریل 1987، کنسرسیوم شکل گرفت که شامل FPL و

دانشگاه های ویسکانیسن و مینه سوتا و از 22 شرکت خمیر و کاغذ و شرکت های وابسته بود. روی هم رفته، هدف کنسرسیوم تحقیقاتی ارزیابی، تجاری و اقتصادی خمیر سازی بیومکانیکی بود. چون پیش تیمار قارچی یک علل طبیعی است. انتظار می رود که اثرات زیست محیطی به حداقل میزان خود برسد.
این کنسرسیوم از توانایی طراحی منابع نسبتاً زیاد آزمایشگاه فدرال و دانشگاه های تحقیقی برجسته و همچنین مقالات تحصصی که توسط شرکت های خصوصی که درگیر این مسائل هستند نشان داده شد. سود می برد این کمپانی ها با همدیگر قادر بودنداین پروژه تحقیقاتی بزرگ و

خطرناک را حمایت کنند که در آن هیچکدام از آنها به تنهایی از نظر مالی قادر به انجام آن نبودند به هر حال در سال 1995 صنعت خمیر و کاغذ یک رکورد اقتصادی را تجربه کرد و تعدادی از اعضای کنسرسیوم اخراج شدند. سرمایه گذاری اضافی لازم بود تا خمیر سازی امکان کار کردن خمیر سازی بیومکانیکی را در مقیاس یک کارخانه خمیر سازی واقعی نشان دهد. درنتیجه خمیرسازی

بیومکانیکی توجه سازمان های دیگری مثل مرکز انرژی ویسکانسین را جلب کند که در آن موافقت شده است تا بودجه ای که لازم است خمیر سازی بیومکانیکی را به طرف سطح صنفی بالا ببرد فراهم کند.
با این حمایت مالی، خمیر سازی بیومکانیکی اکنون تا نزدیکی مقیاس منفی ارتقاء پیدا کرده است و نتیجه گیری کل این است که خمیرسازی بیومکانیکی موثر واقع شده است. در مصرف قارچ‌های عامل فساد لیگنین حداقل 30 درصد انرژی الکتریکی در خمیر سازی مکانیکی صرفه جویی می شود و خواص مقاومتی کاغذ بهبود پیدا می‌کند و مقدار قیر کاهش پیدا می کند. یک خلاصه ای از رویارویی های (چالش) در درون تحقیق وجود داشت وتوسعه خمیر سازی بیومکانیکی در قسمت های بعدی بحث شده است.

رویارویی های چالش های بیولوژیکی
متغیرهای زیادی می توانند روی خمیر سازی بیومکانیکی تاثیر بگذارند. در شروع کار، ما به سادگی بر اساس نوشته جات و مقالات، آگاهی از رشد قارچ ها حدس می زنیم و سپس آزمایش انجام می دهیم. تحقیقات و پژوهش ها بر اساس بیش از 30 متغیر مربوط به خمیر سازی بیومکانیکی شامل گونه ها و خانواده قارچ ها، روش و مقدار آغشتگی با آنها، گونه چوب، اندازه خرده چوب ها، فاکتورهای زیست محیطی، تأثیر افزودن موادمغزی و نیاز به استریلیزه کردن چیپس ها (914) انتخاب می شود.

برخی از راه حل های متنوع برای رسیدن به قدرت اختصاصی خمیر سازی بیومکانیکی در زیر خلاصه شده است:
انتخاب یک قارچ مناسب: ما هویت یک قارچ را مشخص کردیم
ceriporiopsis subrdmispora که خمیر سازی بیومکانیکی را به طور موثری هم بر روی گونه های پهن برمان و هم گونه های سوژی برمان انجام می دهد. این قارچ یک بطور انتخابی گیلن زدایی می کند و پس از غربال کردن چند صد گونه از قارچ ها و خانواده‌هایشان انتخاب شده است.

عفونت زدایی(پاک کردن) سطح خرده چوب ها:
سطح خرده چوب ها به طور طبیعی توسط سلول ها بسیاری از قارچ ها و باکتری ها آلوده می باشد. این میکروارگانیسم های ناخواسته می توانند در کار خمیر سازی بیومکانیکی قارچ ها و ایجاد الودگی مناسب مطلوب اختلال ایجاد کنند. ما فهمیدیم که یک بخار دهی اتمسفری کوتاه مدت خرده چوب ها(حدود 15 ثانیه) سطح خرده چوب ها را پاک می کند. و اجازه می دهد که قارچ های بیومکانیکی میکروارگانیسم‌های ناخواسته دیگر را از رقابت حارج کنند و خمیر سازی بیومکانیکی به صورت موثر، اقتصادی بطور یکنواخت انجام شود متمرکز شده است.

مقاله اخیر در مجله تاپی به چاپ رسید و روی مشکلات تنفسی مربوط به کارگرانی که معمولاً در معرفی هاگ ها و سلیوم قارچ هایی که در خرده چوب هایی که در یارد چوب ها مستقر هستند ، زندگی می کنند .
برخی از این قارچ های ناخواسته، آنزیم های هیدرولیز کننده سلولز تولید می کنند و به این ترتیب اثرات زمان آوری روی خواص مقاومتی کاغذ بر جای گذارند. قارچ‌های خمیر سازی بیومکانیکی بدون هاگ هستند و یک فاسد کننده انتخابی لیگنین هستند که می توانند چنین مشکلاتی را رفع کنند.

آغشته کردن:
ما مقدار ماده آغشتگی مورد نیاز را از kg3 به و یا کمتر به ازای هر تن چوب کاهش داریم. که از نظر تجارتی در یک مقدار جالب توجه‌ای باشد. این عمل توسط افزودن منابع طبیعی ارزان و انتقادی موجود کیلوراستریل شده حاوی ذرت به سوسپانسیون آغشتگی انجام می شود. و ظاهراً این ماده

افزودنی یک ماده محرکی برای رشد قارچ هاست و امکان استفاده از این ماده تلفیقی در یک سطح خیلی پایین تر را فراهم می کند. از آنجایی که این ذرت آغشته به کلر در سطح وسیعی در امریکا و خارج تولید می شود.این شرکت های خمیر و کاغذ باید قادر باشند که یک ذخیره منظمی از نزدیکترین محل با حداقل قیمت حمل و نقل را بدست آورند.

مهندسی و بالا بردن چالش ها:
در یک مقیاس آزمایشگاهی، بخار دهی، خنک کردن و آغشتگی قارچی در یک مدل ناپیوسته انجام می شود. در یک چالش واقعی این 3 رابطه باید به طور پیوسته پیش برده شود. همانطور که در قبل ذکر شده یک بخاردهی کوتاه خرده چوب ها به cosubvermispora اجازه تشکیل کلونی و مستقر شدن روی خرده چوب ها را می‌دهد. بعد از بخاردهی حرارت خرده چوب ها به حدود 100 می رسدو بنابراین لازم است تا خرده چوب ها به اندازه کافی قبل از استعمال قارچ ها خنک شوند.

سرد کردن کامل قبل از افزودن ماده تلقیحی(آغشتگی) لازم نیست گرچه خرده چوب هایی که لازم است تا در زمان نسبتاً کوتاهی بعد از مخلوط شدن در محدوده دمای رشد قارچی باشند. از این رو سرد شدن احتمالاً می تواند در 2 مرحله اتفاق بیافتد. قبل از آغشتگی و بعد از اینکه خرده چوب ها در انبارها توسط سیستم تهویه برای سرد کردن اضافی آنها قرار می گیرند و مرحله بعدی این رو به آغشتگی (الحاق) خرده چوب ها با سوسپانسیونی که شامل قارچ ها، کیلور استریل

نشده حاوی ذرت و آب رقیقی سازی می باشد. این چالش(رویارویی) که این مرحله را در بردارند شامل اندازه گیری مخلوط آغشته سازی برای دادن مقدار معینی قارچ و بدست آوردن درصد رطوبت معینی برای خرده چوب‌ها است می باشند ماده الحاقی در خرده چوب هاست تا رشد یکنواخت را افزایش دهد.
دومین مهندس چالش نگهداری اوضاع و شرایط مناسب برای تسریع رشد قارچ ها در ذخیره خرده چوب بود متغیرها درجه حرارت و رطوبت هوا و مقدار رطوبت خرده چوب ها بودند قارچ یک دامنه رشد بهینه برای هر یک از این متغیرها دارا می باشد. علاوه بر این قارچ دارای یک تنظیم خودبه خودی در خصوص هیچ یک از آن متغیرها ندارد. برای مثال، زمانی که خبرسازی بیومکانیکی در یک ذخیره خرده چوب به مقدار 1ton بدون تهویه به هوا انجام شود حرارت مرکز ذخیره در عرض 48 ساعت بعد از

آغشته سازی به حدود می رسد که درنتیجه حرارت متابولیک تولید شده توسط قارچ ها می باشد. قارچ‌ها در این درجه حرارت از رشد باز می ایستند و ما در آن منطقه از ذخیره خرده چوب ها خمیر سازی بیومکانیکی را مشاهده خواهیم کرد. استفاده از جریان هوا برای کنترل درجه حرارت و رطوبت در ذخیره خرده چوب‌ها مورد بررسی قرار گرفت. و این نیاز به یک از جریان هوا در ذخیره خرده چوبها و تولید گرمای قارچ ها و تغییراتی که در ساختار خرده چوب ها و قارچ ها ایجاد شده و تغذیه اکسیژن لازم برای قارچ ها دارد .

بزرگ کردن لوازم و روش ها:
روند آزمایشگاهی ما تقریباً 5/1 kg خرده چوب را (بر اساس وزن خشک) در یک زمان تیمار می کند و روند این سطح تجاری به حدود 200 تا 2000 تن یا بیشتر در هر روز خرده چوب است که نشان دهنده یک افزایش 10 در مقیاس است و این شکاف در یک سری از آزمایشات ارتباط ایجاد کرده است. مطالعاتی که برای بزرگ کردن مقیاسی انجام می شدند. 2 قسمت داشتند: a)نشان می دهد که خرده چوب ها می‌توانند عفونت زدایی آغشته شوند در یک روند پیوسته به جای یک روند ناپوسته .

b)نشان می دهد همانطور که انتظار می رود که این فرایند می تواند از نقطه نظر هندسی اندازه گیری شود و این آزمایش 50 تنی با نتیجه مشابه تکرار شده است.
برای نشان دادن این عملکرد در فرایند پیوسته، یک تیمار که بر اساس 2 نقاله مارپیچی که خرده چوب ها منتقل می کند و به عنوان اتاقک های تیمار عمل می کند، ساخته شده بخاز داخل اولین نقاله پیچی تزریق می شود و سبب گرم شدن و عفونت زدایی سطح حرده چوب ها می شود. یک مخزن توریال بین 2 نقاله پیچی قرار می گیرد که به عنوان یک بافر (Buffer) عمل می کند از انتهای این مخزن تعدیلی نقاله مارپیچی دوم خرده چوب هایی را که با هوای تصفیه شده به داخل نقاله های مارپیچی دمیده شده انتقال می دهد. در نیمه دوم نقاله مارپیچی دوم ، سوسپانسیون

آغشته سازی شامل قارچ و کیلوراستریل نشده حاوی ذرت می باشد و آب مورد استفاده به طور کامل در اثر چرخش در نقاله مارپیچی با خرده چوب ها مخلوط می شود از این نقاله مارپیچی خرده چوب ها به داخل ذخیره خرده چوب برای یک آغشته کردن 2 هفته ای می افتد. تجهیزات پیوسته این طراحی برای تیمار 50 تن چوب نوئل (بر اساس وزن خشک) با قارچ ;c.sub در FPL 2 تن در ساعت (بر اساس وزن خشک) که حدود پیوسته 24 ساعت کار می کند، استفاده می شود

کلمات کلیدی :