ایران پروژه

 پروژه دانشجویی مقاله تحقیقات انتقادی در حسابداری1 به کجا می رود؟ فایل ورد (word) دارای 13 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله تحقیقات انتقادی در حسابداری1 به کجا می رود؟ فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله تحقیقات انتقادی در حسابداری1 به کجا می رود؟ فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله تحقیقات انتقادی در حسابداری1 به کجا می رود؟ فایل ورد (word) :

این مطالعه بااستفاده از نظریه های گوناگون در حسابداری انتقادی وکنکاش در سیرتاریخی دیدگاه انتقادی وبررسی تحقیقات متفاوت به شناخت لایه های گسترده ساختارهای دیدگاه انتقادی در تاریخ تحقیقات حسابداری که برآنالیزحسابداری عصرحاضرتاثیرگذاراست می پردازد تا بااستفاده ازشناخت لایه های گسترده ساختارها در تحقیقات انتقادی حسابداری از منظر درک انتقادی ,علل وجودی تحولات انتقادی توسط مکاتب گوناگون , تاملی در سیرتحولات حسابداری انتقادی نقش دولت , نقش اخلاق , نقش مسولیت محیطی واجتماعی حسابداری همچنین به رویاروی اقتصاد وحسابداری به مقصد نهایی تحقیقات انتقادی درحسابداری که همان اعتلای حرفه حسابداری و نقش تاثیرگذارآن در جامعه است برسیم همچنین ارائه برخی راههای پیش رو در تحقیقات حسابداری وتحقیقات حسابداری اجتماعی و افشای حسابداری اجتماعی را موردنقدوبررسی قرارمی دهیم

×واژگان کلیدی : گستره ساختارها ,دیدگاه حسابداری انتقادی ,تاریخ تحقیقات حسابداری
×

×مقدمه

تاکنون حسابداری با دیدگاه های مختلفی مدنظر قرار گرفته است، مثل مدل تصمیم گیری ، تحقیقات بازار سرمایه، تحقیقات رفتاری و غیره. در همه این دیدگاه ها ، بر سه نکته تاکید میشود. اول، تامین اطلاعات مورد نیاز مدیران برای اخذ تصمیم های مناسب اقتصادی. دوم، تهیه اطلاعات مورد نیاز گروه ×هایی که نیاز به ارزیابی مدیران یا شرکت ها دارند این گروه عبارتندازسهامداران،اعتباردهندگان ،بانکها و سایر گروهای اجتماعی که به نحوی در کار

×

1 Critical research of accounting

شرکتهای تجاری و نتایج اقتصادی آنها ذینفع می باشند.سرانجام سوم، گزارش سود یک دوره مالی به نحوی که مبنایی منصفانه برای محاسبه مالیات بر درآمد ایجاد گردد(شباهنگ (1373 ×اما آیاواقعاًحسابداری توانسته است به اهداف خود برسد؟آیا حسابداری و حسابداران ، اطلاعات را بصورت منصفانه ارائه می کنند؟

حسابداری ادعا میکند که اطلاعات ارائه شده بیطرفانه وبدون سوگیری است. ولی شواهد نشان میدهد که حسابداری همانند ابزاری در دست عده ای است که تنها منافع گروه خاصی را تامین کرده و منافع دیگران را نادیده می گیرند. درحقیقت، حسابداری آگاهی یا شعوری تصنعی را برای استفاده ×کنندگان به وجود میاورد.(بلکویی(22000 اما هم اکنون دیدگاهی در حسابداری مطرح شده است که تاکید بر نقش حسابداری دارد. این دیدگاه را دیدگاه انتقادی نامیده اند بر اساس این دیدگاه ،

عمل حسابداری به حمایت از اقتصاد، ساختار اجتماعی و تحکیم توزیع نابرابر قدرت و ثروت در جامعه گرایش دارد.
بر اساس این دیدگاه، بخش عمده ای از تحقیقات حسابداری بر پایه این نقطه نظر انجام شده است که واقعیت های موجود در دنیا، ماهیت قابل تعیین دارند و از طریق انجام تحقیقات می توان به آن واقعیت ها پی برد. در این دیدگاه واقعیت های عینی، مستقل از عامل انسانی مورد توجه قرار گرفته است. در نتیجه ، عامل انسانی به عنوان به وجود آورنده واقعیت ها دیده نشده، بلکه عاملی تلقی شده که صفات آن را می توان از راه مشاهده توصیف کرد(شباهنگ(2000

تعریف دیدگاه حسابداری انتقادی

حسابداری انتقادی شاخه ای از تئوری حسابداری است که دران به نقش محوری حسابداری درقضاوت بین شرکت های مختلف وحوزه های اجتماعی ×مثل مصرف کنندگان وعموم مردم تاکیدمی گردد (نیمارک وتینکر3(1989

بنابراین دراین دیدگاه به نقش حسابداری درجامعه توجه می شودهمچنین تینکر(4(2005 یکی از بنیانگذاران حسابداری انتقادی تعریف زیررا ارائه می دهد: تمامی اشکال اعمال اجتماعی که باهدف به وجوداوردن تغییرات سریع درمفاهیم روشها وحوزههای سیاسی حسابداری قابل ارزیابی باشد درتعریف فوق مفهوم عمل اجتماعی یک عامل مهم است پراکسیس5 باعمل فردی متفاوت است درعمل اجتماعی عالم وعلم و ارزش و واقعیت بهم امیخته می شوند وجداسازی انها به اسانی میسرنیست به عبارت دیگر عمل اجتماعی واقعیت وارزش را باهم دربرمی گیرد(سروش(1378

تاریخچه :
نظریه انتقادی بخش از نظریه نئومارکسیستی است ومنشا ان به موسسه تحقیقات اجتماعی در شهرفرانکفورت المان باز می گردد این موسسه اولین موسسه مطالعاتی مارکسیسم درجهان سرمایه داری غرب بوده که درسال 1923دردانشگاه فرانکفورت تاسیس وبعدها به مکتب فرانکفورت مشهور گردید. ازسال 1930این موسسه تحت رهبری یکی از فلاسفه برجسته به نام مارکس هورکهایمر6 قرارگرفت .اعضای موسسه دردوران حاکمیت نازیسم مجبوربه تبعیدبه خارج المان ازجمله امریکا گردیدند ودراوایل دهه 1950به المان بازگشتند .به تدریح با گذشت زمان موسسه تحقیقات اجتماعی به مرکزی برای ارائه تفسیرنوین ازجامعه فرهنگ سیاست واقتصاد درامد.

belkoui Neimark&tinker tinker praxis

Marx horkehaimer

2

3

4

5

6

توسعه وتکامل نظریه انتقادی عمدتا مرهون فعالیتهای علمی وپژوهشی اندیشمندان برجسته ای چون مارکس هورکهایمر رئیس موسسه وتئودورادورنوجامعه شناس وموسیقی شناس و هربوت مارکوزه فیلسوف و والتر بنیامین نویسنده ومتفکرالمانی ونقادونظریه پرداز ادبی وفریدریش پولوک اقتصاددان و;.
دراثرفشارها وسیاستهای هیتلردرسال1934به امریکا رفتند وبه موسسه تحقیقات اجتماعی پیوستند . تحقیقات این موسسه پیرامون مسایل مهم دوران پس از جنگ وشامل موضوعات عدیده ای چون توسعه وتکامل نظریه های انتقادی ماهیت وظهورفاشیسم خانواده هنر فرهنگ و;.بود یکی از اهداف مهم این نظریه ارائه تحلیل های انتقادی درباره مسایل ومعضلات جامعه بود به همین دلیل این نظریه اساسا یک نظریه ارزشی به شمارمی رودبه عبارت دیگر نظریه انتقادی نظریه ای است که در ان قضاوت ارزشی وجود دارد .

نظریه انتقادی با مکتب اثبات گرایی که معتقدبه غیرارزشی بودن علوم اجتماعی وعلوم انسانی است شدیدا مخالف است مکتب اثبات گرایی وضع موجود را توصیف وتایید می کند اما نظریه انتقادی درباره جامعه یک تفکر ارمانی دادرد ووضع مطلوب را ارائه می نمایددرنظریه

انتقادی رشته های متعددعلوم انسانی واجتماعی نظیر جامعه شناسی واقتصادو;.برای تجزیه وتحلیل مسایل ومشکلات جامعه موردنقدوبررسی قرارمی گیرند. مبانی اولیه فکری نظریه انتقادی عمدتا براین فرض استواراست که جامعه سرمایه داری به تدریج تحت هدایت وکنترل گروهی تمامیت خواه قراخواهد گرفتکه به دنبال ثروت ومنافع شخصی خودهستند لذابه عقیده طرفداران مکتب انتقادی نظام سرمایه داری ودموکراسی موجود دران قابل اعتمادنیست . (نیکومرام وبنی مهد(1388

تحقیقات انتقادی در حسابداری به کجا می رود؟

تاریخ تحقیقات حسابداری گواهی روشنگری ها و دسته بندی های مختلف از فعالیت ها بوده است- یا آنچه که می توان گستره ساختارها نامید- برخی از آنان در شکل دهی شخصیت آنالیز حسابداری7 بسیار موثر بوده اند. اگر کسی علاقه مند به درک این شخصیت در حال حاضر است، بنحوی که بهتر بتواند برخی از احتمالات فعال شده آن را درک کند،بهتر است که از باز کردن جنبه های چند لایه شروع کند.لایه ها در گستره ساختارها، و برخی اوقات در هنگام تغییرات و تلاش برای بهترین ها تشکیل شده اند- تحقیقات حسابداری هم دردرون خود و هم بیرون آن اما بر مسیر تاریخی آن اثر گذاشته اند. چنین آنالیز تاریخی کارهای تحقیقاتی خطرها و تهدیدها را در لحظه و خارج از دسته بندی هایی که فعالیت را طبقه بندی میکنند، می بیند. و چنین آنالیزی مشخص می کند که این خطرات و تهدیدات به چه میزانی جدی گرفته شده اند.بنابراین، شخصیت آنالیز حسابداری مسئله ای پیچیده است، در حالی که مسیرهای جذابی برای تحقیقات حسابداری پیشنهادشده است.یک کلمه خاص که توجه ما را نیز جلب کرد، مفهوم “انتقادی” است که در تحقیقات حسابداری بیان شده است. ما فکر می کنیم که این که چطور این واژه توسعه یافته و در تحقیقات حسابداری با آن برخورد شده، اثرات قابل توجهی بر آنالیز حسابداری داشته است.این مفهوم روش های بررسی کردن حسابداری از جمله از منظر سوالات تحقیق را شکل داده است. این مفهوم همچنین حالت های ارائه استدلال را شکل داده است. اساسا این مفهوم شخصیت گفتگو راجع به حسابداری را هم در دانشکده های حسابداری و هم بصورت کلی درون دانشگاه ها و درون جامعه تحت تاثیر خود قرار داده است.این مفهوم راه های انجام دادن یا انجام ندادن را به ما پیشنهاد داده اند.برای تمرکز بیشتر بر دغدغه اصلی ما در این تحقیق، ما بررسی می کنیم که چطور گستره ساختارها همان طور که در بالا شرح داده شد، بروی ساخت “حسابداری اجتماعی” در تحقیقات حسابداری اثر گذاشته است.این مساله همچنین به ما اجازه می دهد که پیشنهادات دقیق تری برای توسعه تحقیقات انتقادی بر “حسابداری اجتماعی” داشته باشیم.

ساختار این مقاله بدین شرح است: درک انتقادی ازبرخی از گستره ساختارها مهم در تاریخ تحقیقات حسابداری، تامل بر مفهوم تحقیقات انتقادی؛ تمرکزی بر تحقیقات “حسابداری اجتماعی” با چند راه (حل) پیش رو و نظرات پایانی.

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی پروژه تاریخچه پلاستیک‌ها فایل ورد (word) دارای 82 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی پروژه تاریخچه پلاستیک‌ها فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی پروژه تاریخچه پلاستیک‌ها فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی پروژه تاریخچه پلاستیک‌ها فایل ورد (word) :

اولین بار در سال 1862 برادران هایت موفق به تولید سلولوئید شدند و در حدود چهل سال بعد شخصی بنام باکلند موفق به تولید باکلیت شد. در حد فاصل سالهای 1921 تا 1928 بعضی از انواع نایلون‌ها و همچنین اوره – فرمالدئید و ... به بازار عرضه شد و در سال 1934 پلی و نییل کلرید (PVC) در میزان تجاری جهت ساخت محصولات مختلف روانه بازار شد. اما مهمترین دوره پیشرفت پلاستیکها در دهه 1950 و در دهه 1960 اتفاق افتاد که در آن زمان اختراع و تولید انواع مختلف پلاستیک با خواصل و کاربردهای متنوع نقطه عطفی در این صنعت نام گرفت. در این زمان اختراع تولید انواع مختلف پلاستیک با خواص و کاربردهای متنوع اتفاق افتاد که در آن زمان اختراع و تولید انواع مختلف پلاستیک با خواص و کاربردهای متنوع نقطه عطفی در این صنعت نام گرفت. در این زمان دانشمندانی چون زیگلر از آلمان و یا ناتا از ایتالیا اصول و روشهای پلیمریزاسیون را روشن کردند و باعث پیدایش تکنولوژی نوینی در جهت ساخت پلیمرهای مختلفی همچون خانواده پلی اتیلن‌ها و پلی پروپیلن‌ها و پلی اترها و اپوکسی ها و ... شدند . اگر بخواهیم اسمی از اولین پلاستیک ساخته شده بشر نام ببریم باید به سلولز نیترات اشاره کنیم که اولین پلاستیک تجاری بود که به بازار عرضه شد ولی به دلیل ضعف‌هایی که داشت از جمله قابل اشتعال بون زیاد و در نتیجه خطرناک بودن این پلاستیک، تحقیقات برای جایگزین کردن نوع پلاستیک دیگری که این ضعف را نداشته باشد توسط پروفسور مایلز به تولید پلاستیک سلولزاستات منجر شد که این محصول بازار خوبی را کسب کرد. توسعه گرمانرم های PVC و PE کمک بزرگی به متفقین در جنگ جهانی دوم نمود و این امر باعث شتاب تحقیقات در زمینه پلاستیکها در این کشورها شد و در نتیجه پلی استر غیر اشباع، پلی استایرین و اپوکسی کشف شد و به یکباره توجه به صنعت پلاستیک جلب شد.در دهه 1960 نه تنها رشد سریع پلاستیکهای گرمانرم مثل PVC ، PE ، PP ، PS شکل گرفت بلکه دهه ظهور پلاستیک سوپر مثل پلی کربنات، پلی استال فنوکسی‌ها، پلی فنیلین اکسید نیز نام گرفته این پلاستیکها را که مخصوص می‌باشند معمولاً پلاستیکهای مهندسی می‌نامند که به عنوان جایزگین آلیاژهای فلزی در مقایس صنعتی پذیرفته شده‌اند.
در حال حاضر با توجه به پیشرفت های جدید در صنایع خودرو سازی و یا لوازم خانگی قطعات پلاستیکی بخاطر کاهش وزن و افزایش بازدهی، جایگزین مناسبی برای قطعات فلزی شده‌اند. امروزه از انواع پلاستیکهای پلیمری در بازار در حدود 70 درصد آنها مختص به چهار گروه PVC ، PP , PE و پلیمرهای نوع پلی استایرنی (PS) می باشد برای تولید این چهار زمینه کالا رقابت شدیدی بین شرکتهای شیمیایی مونسافتو، شرکت داو، شل، یونیون کار باید و شرکت پونت و بی‌اف گودریچ و اکسون و فیلپس وجود دارد. در موارد خاصی نیز پلاستکیهای خاص توسط یک یا دو تولید کننده تولید می شوند و جنبه رقابتی بودن از بین می رود.

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی مقاله مفاهیم بنیادی فضا و زمان فایل ورد (word) دارای 45 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله مفاهیم بنیادی فضا و زمان فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله مفاهیم بنیادی فضا و زمان فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله مفاهیم بنیادی فضا و زمان فایل ورد (word) :

بررسی و شناخت پدیده های فیزیکی و روابط بین آنها بدون توجه به مفاهیم و درک شهودی از فضا و زمان جندان مانوس به نظر نمی رسد. مفهوم و درک فضا و زمان نیز مانند سایر کمیت های فیزیکی روندی پویا دارد و در طول تاریخ دستخوش تغییرات زایدی شده است. بویژه بعد از نسبیت مفاهیم فضا و زمان و درک بشر از آنها دچار تغییر زیادی شده است. البته در اینجا نمی خواهیم مسئله ی فضا-زمان را مورد بررسی قرار دهیم، تنها هدفمان از ارائه ی این فصل این است که زمینه ی آشنایی با نگرش فلسفی و علمی نسبت به فضا و زمان فراهم گردد تا بعد ازبیان نسبیت فضا-زمان مورد بررسی قرار گیرد. همجنین این مطالب قبل از قوانین نیوتن آورده شده است تا زمینه ی مطرح شدن دیدگاه منطقی نیوتن نسبت به فضا و زمان مطلق فراهم گردد .

فضا چیست؟
فضا (Space)
واژه‌ای است که در زمینه‌های متعدد و رشته‌های گوناگون از قبیل فلسفه، جامعه‌شناسی، معماری و شهرسازی بطور وسیع استفاده می‌شود. لیکن تکثّر کاربرد واژه فضا به معنی برداشت یکسان از این مفهوم در تمام زمینه‌های فوق نیست، بلکه تعریف فضا از دیدگاه‌های مختلف قابل بررسی است. مطالعات نشان می‌دهد با وجود درک مشترکی که به نظر می‌رسد از این واژه وجود دارد، تقریباً توافق مطلقی در مورد تعریف فضا در مباحث علمی به چشم نمی‌خورد و این واژه از تعدد معنایی نسبتاً بالایی برخوردار است و تعریف مشخص و جامعی وجود ندارد که دربرگیرنده تمامی جنبه‌های این مفهوم باشد. از این رو در این یادداشت به ذکر برخی کلیات در مورد مفهوم فضا بسنده می کنیم. ‎
فضا یک مقوله بسیار عام است. فضا تمام جهان هستی را پر می‌کند و ما را در تمام طول زندگی احاطه کرده‌ است. فضا به محیط زیست اطراف ما احساس راحتی و امنیت می‌بخشد که اهمیت آن در یک زندگی لذت بخش ‎از نور آفتاب و محلی برای آرامش کمتر نیست .

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی مقاله حجاب فایل ورد (word) دارای 40 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله حجاب فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه دانشجویی مقاله حجاب فایل ورد (word)

مقدمه
تفسیرآیات 31 و60 سوره نور از تفسیر نمونه آیت ا; مکارم شیرازی درمورد موضوع حجاب
تفسیر آیه 31سوره نور
تفسیرآیه 60 سوره نور
تفسیرآیات 31 و 60 سوره نور از تفسیر نورآقای قرائتی درمورد موضوع حجاب
تفسیر آیه 31 سوره نور
تفسیرآیه 60 سوره نور
تفسیرآیات 59 و 55 و 32 سوره احزاب از تفسیر نمونه آیت ا; مکارم شیرازی درمورد موضوع حجاب
تفسیر آیه 32 سوره احزاب
تفسیر آیه 55 سوره احزاب
تفسیر آیه 59 سوره احزاب
تفسیر آیات 59 و 55و 32 سوره اح

زاب از تفسیر نورآقای قرائتی درمورد موضوع حجاب
تفسیر آیه 32 سوره احزاب
تفسیر آیه 55 سوره احزاب
تفسیرآیه 59 سوره احزاب
نتیجه گیری
منابع و مآخذ

بخشی از منابع و مراجع پروژه پروژه دانشجویی مقاله حجاب فایل ورد (word)

تفسیر نمونه آیت الله العظمی مکارم شیرازی جلد چهاردهم
تفسیر نمونه آیت الله العظمی مکارم شیرازی جلد هفدهم
تفسیر نور حجه الاسلام و المسلمین حاج شیخ محسن قرائتی جلد هشتم
تفسیر نور حجه الاسلام و المسلمین حاج شیخ محسن قرائتی جلد نهم

مقدمه

1- فلسفه حجاب

بدون شک،‌ در  عصر ما که بعضی نام آن را عصر برهنگی و آزادی جنسی گذارده اند،‌ و افراد غرب زده، بی بند وباری زنان را جزئی از آزادی او می دانند، سخن از حجاب گفتن برای این دسته ناخوشایند و گاه افسانه ای است متعلق به زمان های گذشته !

ولی مفاسد بی حساب، مشکلات و گرفتاریهای روز افزونی که از این آزادیهای بی قید و شرط به وجود آمده سبب شده که تدریجاً گوش شنوائی برای این سخن پیدا شود

البته در محیط های اسلامی و مذهبی، مخصوصاً  در محیط ایران بعد از انقلاب جمهوری ا سلامی، بسیاری از مسائل حل شده، و به بسیاری از این سؤالات عمده پاسخ کافی و قانع کننده داده شده است، ولی باز اهمیت موضوع ایجاب می کند: این مسأله به طور گسترده تر مورد بحث قرار گیرد

مسأله این است: آیا زنان با (نهایت معذرت) باید برای بهره کشی از طریق سمع،‌بصر و لمس (جز آمیزش جنسی) در اختیار همه مردان باشند؟ و یا باید این امور،‌ مخصوص همسرانشان گردد؟

بحث در این است: آیا زنان در یک مسابقه بی پایان در نشان دادن اندام خود و تحریک شهوات و هوس های آلوده مردان درگیر باشند؟ و یا باید این مسائل از محیط اجتماع بر چیده شود،‌ و به محیط خانواده و زندگی زناشوئی اختصاص یابد؟!

اسلام، طرفدار برنامه دوم است و حجاب، جزئی از این برنامه محسوب می شود،‌ در حالی که غربی ها و غرب زده های هوسباز، طرفدار برنامه اولند!

اسلام، می گوید: کامیابی های جنسی اعم از آمیزش و لذت گیری های سمعی، بصری و لمسی مخصوص به همسران است و غیر از آن گناه، و مایه آلودگی و ناپاکی جامعه می باشد که جمله‌ «ذلِکَ أََزکی لَهم» در آیات فوق اشاره به آن است

تفسیر آیات 31و60 سوره نور از تفسیر نمونه آیت ا; مکارم شیرازی درمورد موضوع حجاب: (آیه 31 سوره نور)

وَ قْل لِلمْؤمِناتِ یَغضْضنَ مِن أبصارِهِنّ وَ‌ یَحفَظنَ فزوجهن و لا یبدین زینتهن الا ما ظهر منها و لیضربن بخمر هن علی جیوبهن و لا یبدین زینتهن الا لبعولتهن او آبائهن أو آباء بعولتهن أو أبنائهن أو أبناء بعولتهن أو إخوانهن أئو بنی إخوانهن أو بنی أخواتهن أو نسائهن أو ما ملکت أیمانهن أو التابعین غیر أولی الا ربه من الرجال أو الطفل الذین لم یظهرو علی عورات النساء و لا یضربن بأرجلهن لیعلم ما یخفین من زینتهن و توبوا ألی الله جمیعاً أیّها المؤمنون لعلکم تفلحون

و به زنان با ایمان بگو چشم های خود را از (نگاه هوس آلود) فرو گیرند، و دامان خویش را حفظ کنند و زینت خود را- جز آن مقدار که نمایان است- آشکار ننمایند، و (اطراف) روسری های خود را بر سینه خود افکنند (تا گردن و سینه با آن پوشانده شود)، و زینت خود را آشکار نسازند مگر برای شوهرانشان، یا پدرانشان یا پدرشوهرانشان،‌ یا پسرانشان، یا پسران همسرانشان، یا برادرانشان، یا پسران برادرانشان، یا پسران خواهرانشان،‌ یا زنان هم کیششان یا بردگانشان (کنیزانشان) یا افراد سفیه که تمایلی به زن ندارند، یا کودکانی که از امور جنسی مربوط به زنان آگاه نیستند؛ و هنگام راه رفتن پاهای خود را به زمین نزنند تا زینت پنهانیشان دانسته شود. (و صدای خلخال که بر پا دارند به گوش رسد) و همگی به سوی خدا باز گردید ای مؤمنان، تا رستگار شوید!

تفسیر: در این آیه به شرح وظائف زنان در این زمینه می پردازد، نخست به وظائفی که مشابه مردان دارند اشاره کرده می گوید: «و به زنان با ایمان بگو چشم های خود را فرو گیرند (و از نگاه کردن به مردان نامحرم خودداری کنند) و دامان خود را حفظ نمایند» «وَ قٌل لِلمُؤمِناتِ یَغضُضنَ مِن أبصارِهِنّ و یَحفَظنَ فُرُوجَهُنَّ»

و به این ترتیب، «چشم چرانی» همان گونه که بر مردان حرام است  بر زنان نیز حرام می باشد، می پوشانید عورت از نگاه دیگران، چه از مردان و چه از زن برای زنان نیز همانند مردان واجب است

پس از آن به مسأله حجاب که از ویژگی زنان است ضمن سه جمله اشاره فرمودند

1- «آنها نباید زینت خود را آشکار سازند جز آن مقدار که طبیعتاً ظاهر است»
«وَ لا یُبدِینَ زِینَتَهُنَّ إلاّ ما ظَهَرَ مِنها»

در این که منظور از زینتی که زنان باید آن را بپوشانند و همچنین زینت آشکاری که در اظهار آن مجازند چیست؟ در میان مفسران سخن بسیار است

بعضی، زینت پنهان را به معنی زینت طبیعی (اندام زیبای زن) گرفته اند، در حالی که کلمه «زینت» به این معنی کمتر اطلاق می شود

بعضی دیگر، آن را به معنی «محل زینت» گرفته اند، زیرا آشکار کردن خود زینت مانند گوشواره و دستبند و بازوبند به تنهائی مانعی ندارد،‌ اگر ممنوعیتی باشد مربوط به محل این زینت ها است،‌ یعنی گوش ها و گردن و دستها و بازوان

بعضی دیگر، آن را به معنی خود «زینت آلات» گرفته اند منتها در حالی که روی بدن قرار گرفته، و طبیعی است که آشکار کردن چنین زینتی توام با آشکار کردن اندامی است که زینت بر آن قرار دارد

(این دو تفسیر اخیر از نظر نتیجه یکسان است هر چند از دو راه مسأله تعقیب می شود.)

کلمات کلیدی :

 پروژه دانشجویی تحقیق نیروی محرکه در بالابرها فایل ورد (word) دارای 66 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی تحقیق نیروی محرکه در بالابرها فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی تحقیق نیروی محرکه در بالابرها فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پروژه دانشجویی تحقیق نیروی محرکه در بالابرها فایل ورد (word) :

بخشی از فهرست پروژه دانشجویی تحقیق نیروی محرکه در بالابرها فایل ورد (word)

نیروی محرکه در بالابرها
با توجه به عوامل مهم طراحی از جمله وزن، سروصدا، کنترل، اندازه و ابعاد، حجم و .... پیشنهاد می‌شود که از موتورهای برقی برای نیروی محرکه در بالابرها استفاده شود و با توجه به تحقیقات به عمل آمده تقریباً بیش از 95درصد نیروی محرکه کرین‌ها از الکتروموتورها استفاده می‌شود.
نکات قابل توجه در انتخاب موتورهای کرین
1. باید ممان ابتدای حرکت بزرگی باشد تا بتواند وزن سنگین بار یا وزن سنگین خود کرین را به حرکت درآورده و در کوتاهترین زمان سرعت کرین را به سرعت ماکزیمم برساند.
2. بایستی برای روشن و خاموش کردن زیاد مناسب باشند.
3. تغییر جهت دوران موتور را به آسانی انجام دهد.
4. باید دور موتور مستقلاً و بدون درنظر گرفتن بار قابل تنظیم باشد.
پارامترهای اساسی در طراحی ریل‌های طولی و عرضی
در طراحی عرضی و طولی به ظرفیت باربری و سرعت حرکت آن نیاز داریم. جراثقال‌ها و بالابرها بر حسب این پارامترها به چهار دسته تقسیم می‌شوند:
1. جراثقال‌های سنگین موتوری که ظرفیت آنها بیش از سه تن است.
2. جراثقال‌های کندرو که سرعت حرکت آنها کمتر از m/s5/1 است.
3. جراثقال‌های تندرو که سرعت حرکت آنها بیش از m/s5/1 است.
4. سبک شامل جراثقال‌های دستی و موتوری کوچک که ظرفیت آنها سه تن و یا کمتر است.
برای طراحی ریل‌های طولی و عرضی، نیروهای زیر بر سیستم وارد می‌شود:
الف) نیروی قائم شامل وزن کالسکه و وزن بار؛
ب)‌ نیروی افقی جانبی برابر 10%‌ مجموع ظرفیت جراثقال‌ها و وزن کالسکه متحرک
ج) نیروی افقی طولی (موازی ریل طولی) برابر 15% عکس‌العمل انتهای تیر عرضی که بر ریل طولی ما وارد می‌شود.
تیر را در شرایطی طراحی می‌کنیم که ارتعاش و ضربه عادی در سیستم موجود باشد که در این حالت باید اثرات آن را با اعمال ضریب ضربه مناسبی درنظر بگیریم که ضرایب ضربه با توجه به جدول زیر تعیین می‌گردد:
با توجه به ظرفیت باربری حداکثر 5 تن و سرعت حداکثر کمتر از 5/1 متر در ثانیه جراثقال‌ از نوع سنگین و کندرو است. ضریب ضربه آن را با توجه به جدول زیر بدست می‌آوریم.
نوع جراثقال ضریب ضربه سربار
(الف) ضریب ضربه سربار
(ب) ضریب ضربه سربار
(ج)
سبک و کندرو 2/1 1/1 1
سبک و تندرو 4/1 2/1 1
سنگین و کندرو 6/1 1/1 1
سنگین و تندرو 9/1 2/1 1

رسم دیاگرام خمشی تیر عرضی
p نیروی قائم است که به تیر عرضی وارد شده و ممان MH را بر تیر عرضی وارد می‌کند.

ممان خمشی در اثر نیروی وزن بر روی تیر عرضی در صفحه افقی وسط تیر .


خمش در اثر نیروی 1 در صفحه قائم


Q: نیروی افقی حاصل از رانش است که از تغییرات سرعت دستگاه جراثقال به ریل‌های عرضی وارد می‌شود و ممان My را ایجاد می‌کند. چون در صفحه افقی نقطه نیروی Q وجود دارد. بر اثر این نیرو خیز در صفحه قائم مطرح نمی‌شود.
برای محاسبه تنش در دو صفحه از فرمول استفاده می‌شود.
چون بنابراین تیرآهن IPE30 برای خمش مناسب است.
ب) طراحی بر اساس خیز ماکزیمم
تبدیل آحاد:

طراحی ریل‌های عرضی
نیروهای موثر بر ریل‌های عرضی:
نیروی قائم نیروی افقی
وزن کل بار:

وزن کالسکه:

نیروی وارد بر هر تیر:

ضریب ضربه افقی: 1/1 ضریب ضربه قائم: 6/1 معادله ریل عرضی: m16

نیروی محرکه در بالابرها
با توجه به عوامل مهم طراحی از جمله وزن، سروصدا، کنترل، اندازه و ابعاد، حجم و .... پیشنهاد می‌شود که از موتورهای برقی برای نیروی محرکه در بالابرها استفاده شود و با توجه به تحقیقات به عمل آمده تقریباً بیش از 95درصد نیروی محرکه کرین‌ها از الکتروموتورها استفاده می‌شود.
نکات قابل توجه در انتخاب موتورهای کرین
1. باید ممان ابتدای حرکت بزرگی باشد تا بتواند وزن سنگین بار یا وزن سنگین خود کرین را به حرکت درآورده و در کوتاهترین زمان سرعت کرین را به سرعت ماکزیمم برساند.
2. بایستی برای روشن و خاموش کردن زیاد مناسب باشند.
3. تغییر جهت دوران موتور را به آسانی انجام دهد.
4. باید دور موتور مستقلاً و بدون درنظر گرفتن بار قابل تنظیم باشد.
پارامترهای اساسی در طراحی ریل‌های طولی و عرضی
در طراحی عرضی و طولی به ظرفیت باربری و سرعت حرکت آن نیاز داریم. جراثقال‌ها و بالابرها بر حسب این پارامترها به چهار دسته تقسیم می‌شوند:
1. جراثقال‌های سنگین موتوری که ظرفیت آنها بیش از سه تن است.
2. جراثقال‌های کندرو که سرعت حرکت آنها کمتر از m/s5/1 است.
3. جراثقال‌های تندرو که سرعت حرکت آنها بیش از m/s5/1 است.
4. سبک شامل جراثقال‌های دستی و موتوری کوچک که ظرفیت آنها سه تن و یا کمتر است.
برای طراحی ریل‌های طولی و عرضی، نیروهای زیر بر سیستم وارد می‌شود:
الف) نیروی قائم شامل وزن کالسکه و وزن بار؛
ب)‌ نیروی افقی جانبی برابر 10%‌ مجموع ظرفیت جراثقال‌ها و وزن کالسکه متحرک
ج) نیروی افقی طولی (موازی ریل طولی) برابر 15% عکس‌العمل انتهای تیر عرضی که بر ریل طولی ما وارد می‌شود.
تیر را در شرایطی طراحی می‌کنیم که ارتعاش و ضربه عادی در سیستم موجود باشد که در این حالت باید اثرات آن را با اعمال ضریب ضربه مناسبی درنظر بگیریم که ضرایب ضربه با توجه به جدول زیر تعیین می‌گردد:
با توجه به ظرفیت باربری حداکثر 5 تن و سرعت حداکثر کمتر از 5/1 متر در ثانیه جراثقال‌ از نوع سنگین و کندرو است. ضریب ضربه آن را با توجه به جدول زیر بدست می‌آوریم.
نوع جراثقال ضریب ضربه سربار
(الف) ضریب ضربه سربار
(ب) ضریب ضربه سربار
(ج)
سبک و کندرو 2/1 1/1 1
سبک و تندرو 4/1 2/1 1
سنگین و کندرو 6/1 1/1 1
سنگین و تندرو 9/1 2/1 1

رسم دیاگرام خمشی تیر عرضی
p نیروی قائم است که به تیر عرضی وارد شده و ممان MH را بر تیر عرضی وارد می‌کند.

ممان خمشی در اثر نیروی وزن بر روی تیر عرضی در صفحه افقی وسط تیر .


خمش در اثر نیروی 1 در صفحه قائم


Q: نیروی افقی حاصل از رانش است که از تغییرات سرعت دستگاه جراثقال به ریل‌های عرضی وارد می‌شود و ممان My را ایجاد می‌کند. چون در صفحه افقی نقطه نیروی Q وجود دارد. بر اثر این نیرو خیز در صفحه قائم مطرح نمی‌شود.
برای محاسبه تنش در دو صفحه از فرمول استفاده می‌شود.
چون بنابراین تیرآهن IPE30 برای خمش مناسب است.
ب) طراحی بر اساس خیز ماکزیمم
تبدیل آحاد:

طراحی ریل‌های عرضی
نیروهای موثر بر ریل‌های عرضی:
نیروی قائم نیروی افقی
وزن کل بار:

وزن کالسکه:

نیروی وارد بر هر تیر:

ضریب ضربه افقی: 1/1 ضریب ضربه قائم: 6/1 معادله ریل عرضی: m16

نیروی قائم:

نیروی افقی جانبی:

الف) طراحی بر اساس ممان خمشی ماکزیمم:

برای تیرآهن‌های ساختمانی داریم:

کلمات کلیدی :